阅读材料，回答问题。据报道，7名来自日本的盲人游客在秦始皇兵马俑博物馆的一号坑修复区内亲手触摸到了秦兵马俑，实现了自己的心愿。这一事件引起不少民众担心，人手的接

题型：不详难度：来源：

阅读材料，回答问题。
据报道，7名来自日本的盲人游客在秦始皇兵马俑博物馆的一号坑修复区内亲手触摸到了秦兵马俑，实现了自己的心愿。这一事件引起不少民众担心，人手的接触，会不会给这些陶俑带来伤害呢？对此，博物馆副馆长称在手套的保护下“轻柔触摸”，不会对陶俑的品质和安全带来损害。
运用“量变与质变”相关原理的知识，评析秦始皇兵马俑博物馆副馆长的解释是否合理。（9分）

答案

①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结构。我们要重视量的积累；不失时机地促成飞跃；坚持适度原则。（3分）②量变是渐进的、不显著的变化。馆长的理由是看到了事物发展过程中的量变过程，所以馆长认为在手套的保护下“轻柔触摸”，不会对陶俑的品质和安全带来损害。（2分）③在量变和质变的关系中，量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果，量变和质变是统一的。同时，量变和质变是相互交错着、渗透着，在量变的过程中渗透着部分质变，在质变过程中包含着量变。当游客的手触及文物的时候，文物的安全性已经开始受到影响了。馆长的理由只看到目前的量变，忽略了量变是质变的前提和必要准备，割裂了量变和质变的关系。（2分）④我们办事情一定要认识到事物的发展有一个从量变到质变的过程，重视量的积累，防微杜渐。（2分）

解析

试题分析：本题要求学生运用“量变与质变”相关原理的知识，评析秦始皇兵马俑博物馆副馆长的解释是否合理。解答本题有两个关键，一是学生要对量变与质变的关系原理进行完整描述和概括；二是学生要认真分析材料中秦始皇兵马俑博物馆副馆长的解释，找准关键词，加以分析说明。本题材料中秦始皇兵马俑博物馆副馆长的解释中“轻柔触摸”一词，是学生要尤为关注的。“轻柔触摸”的解释，只关注到了事物渐进的、不显著的变化；忽视了事物量变达到一定程度会引起质变，故“轻柔触摸”的解释，割裂了事物量变与质变的关系，是不合理的。这也启示我们在解决问题时，要重视事物量的积累，注意防微杜渐。