在现实生活中,形而上学对人们仍然存在着广泛的影响。我们应自觉地坚持唯物辩证法,反对形而上学。下列属于坚持唯物辩证法观点的是( )A.青少年能否成才,起决定作
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在现实生活中,形而上学对人们仍然存在着广泛的影响。我们应自觉地坚持唯物辩证法,反对形而上学。下列属于坚持唯物辩证法观点的是( )A.青少年能否成才,起决定作用的是家庭条件、学校环境和各种机遇 | B.青少年能否成才,关键在于个人努力,与家庭、学校、社会等外界环境不相干 | C.家庭、学校内部也都有许多困难和问题,只有摆脱这些困难和问题才有出路 | D.机遇只偏爱有准备的头脑 |
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答案
D |
解析
A项夸大了外因的作用,B项否认了外因的作用,C项其实质是否认了矛盾的普遍性和客观性。正确的态度应该是敢于揭露矛盾,勇于解决矛盾。只有D项的观点正确地理解了内外因的辩证关系。 |
举一反三
“造物无言却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排着,只待新雷第一声。”——《新雷》(清·张维屏)“千红万紫安排着,只待新雷第一声”所体现的哲理是 …( )A.内外因的辩证关系 | B.质变是量变的必然结果 | C.事物的发展是前进性和曲折性的统一 | D.具体问题具体分析 |
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下列符合量变和质变辩证关系原理的有( ) ①国家兴亡,匹夫有责 ②蝼蚁之穴溃千里之堤 ③天行有常,不为尧存,不为桀亡 ④锲而不舍,金石可镂 ⑤城门失火,殃及池鱼 ⑥九层之台,起于垒土 |
指出下列哪些变化属于质变( ) ①货币变为资本 ②水结成冰 ③冰水变成热水 ④食物发霉 ⑤古猿变人 ⑥资本主义自由竞争阶段发展到垄断阶段 |
有的同学把自己成才的希望完全寄托在学校、师长身上。考上“重点”学校就喜形于色,进入一般学校就悲观失望,这是不正确的。因为这种认识( ) ①否认了事物变化的根本原因在于事物的内部矛盾 ②否认了事物的发展总是经过量变达到质变 ③否认了外因是通过内因起作用的 ④否认了外因在事物发展中的重要作用 |
培根有句名言:“顺境中的美德是自控自制,逆境中的美德是不屈不挠。”其哲理是( )①内因通过外因才起作用 ②注意矛盾的转化,强调内因的决定作用 ③要发挥主观能动性 ④把唯物辩证法统一起来作为我们行动的向导 |
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