实施素质教育就要坚持主体性原则，即在整个教育过程中始终把学生作为认识和发展的主体，充分发挥他们的主观能动性，把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”。 实施素质
题型：不详难度：来源：
| A．事物的发展变化是有规律的 | B．事物的矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点 |
| C．内因是事物变化发展的第一位的原因 | D．事物处于永不停息的运动变化之中 |
答案
解析
举一反三
| A．事物发展是内外因共同作用的结果 |
| B．事物发展是前进性和曲折性的统一 |
| C．量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 |
| D．两点论和重点论是统一的 |
国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有( )
①事物的发展要经历量的积累过程
②事物的发展是前进性和曲折性的统一
③对社会关系的变革是最基本的实践活动
④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系
| A．①② |
| B．①③ |
| C．②③ |
| D．②④ |
| A．发展就是要解放思想、大胆创新 |
| B．发展体现了新旧事物前后相继的历史联系 |
| C．发展就是否定和批判 |
| D．一切事物都处在永不停息的运动、变化过程中 |
| A．对立双方是不能调和的 |
| B．矛盾双方既对立又统一 |
| C．量变是质变的前提和准备 |
| D．做事情要善于把握适度原则 |
| A．外因在事物发展中起重要作用 |
| B．内因是事物变化发展的根据 |
| C．事物发展是内外因共同起作用的结果 |
| D．外因通过内因起作用 |
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