清代顾嗣协有一首“杂兴”诗说:“骏马能历险,犁田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。”其哲学含义是A.事物自身包含着既对立又统一的关系B.矛盾的两个方面是可以相互转
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清代顾嗣协有一首“杂兴”诗说:“骏马能历险,犁田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。”其哲学含义是A.事物自身包含着既对立又统一的关系 | B.矛盾的两个方面是可以相互转化的 | C.不同事物具有不同的特点 | D.事物是普遍联系的 |
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答案
C |
解析
此诗喻指马和牛具有不同的特点,即不同事物具有不同的特点。 |
举一反三
漫画给我们的启示是
A.要善于抓住重点 | B.要发挥人的主观能动性 | C.要坚持具体问题具体分析 | D.要善于抓住矛盾的主要方面 |
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读漫画,假如考生真的将高考成功的希望寄托于“大脑灵”,从哲学上看,他主要错在
A.不调查研究,对“大脑灵”缺少了解 | B.急于求成,不注重量的积累 | C.主次颠倒,不懂得抓主要矛盾 | D.主观主义,理论脱离实际 |
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食品与食具共同组成完美的形象而给人带来美感。精美的餐具如碗、盘、杯、匙等,以其感性形式的优美使人赏心悦目,激起人们一定的联想,从而使人获得审美愉快,中国古人所谓的“玉盘珍馐”“葡萄美酒夜光杯”等都描述了美器盛美食所带给人的视觉上的美感。这说明A.主要矛盾和次要矛盾应该同时解决 | B.次要矛盾处理好了会有助于主要矛盾的解决 | C.联系可以是主观的 | D.意识对客观事物具有反作用 |
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李某只知木棒是“绝缘体”,天晴时,他用木棒拨电线没事,下雨后,他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线,结果触电身亡。这个事例说明A.主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 | B.矛盾主次方面在一定条件下相互转化 | C.矛盾的主要方面规定着事物的性质 | D.矛盾的主、次方面在任何条件下都可以相互转化 |
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人才资源是第一资源。我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质,把人口优势转化为人才优势。实施这一战略的哲学依据是 ①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 ②矛盾特殊性寓于普遍性之中 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ④主观能动性的发挥受客观因素的制约 |
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