"头痛医头,脚痛医脚",从认识论看是() A实事求是的态度 B从客观实际出发的态度 C具体问题具体分析的方法
题型:不详难度:来源:
"头痛医头,脚痛医脚",从认识论看是() A实事求是的态度 B从客观实际出发的态度 C具体问题具体分析的方法 D只看现象不看本质的方法 |
答案
D |
解析
略 |
举一反三
"盲人摸象"的哲学寓意是() (1)感性认识是不可靠的(2)要坚持全面观点,克服片面性 (3)要获得对事物本质的认识,占有感性材料必须全面完整 (4)要从整体上把握事物联系,只从感知事物局部特征下结论是错误的 A(1)(2)(3)(4) B(1)(2)(3) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4) |
2010年2月28日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(公开征求意见稿)明确,将根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则,选择部分地区和学校开展重大改革试点,以保证改革正确的方向和改革政策的协调性。据此回答10-—11题。 10、教育改革需要试点先行的哲学依据是 ①实践是检验认识真理性的标准 ②事物的发展必须抓住有利时机 ③抓住重点才能有效地解决矛盾 ④矛盾普遍性与特殊性相互联结 A ①② B ①③ C ②③ D①④ 11、国家就教育改革和发展规划向全社会征求意见和建议体现了 ①群众观点和群众路线 ②以人为本的发展理念 ③辩证法革命批判精神 ④真理面前的人人平等 A ①② B ①③ C ②③ D①④ |
某市在贯彻落实科学发展观的活动中,开展干部集中大接访活动,领导干部率先垂范,直面群众,不仅有力地促进了一些热点问题的解决,更重要的是通过面对面、心与心的交流,拉近了干部群众的距离,密切了党群、干群关系。干部主动拉近与群众的距离是因为 ①科学发展观的核心是以人为本 ②人民群众具有无穷无尽的创造力 ③拉近与群众的距离就是坚持走群众路线 ④一切矛盾只有通过人的活动才能解决 |
汶川地震后,越来越多的人开始思考:我们应该如何珍爱生命,提高避险的意识和能力?我们应该如何应对灾难,加强公共建筑的抗震标准?人们开始思考这些问题,表明A.实践是认识的来源和动力 | B.认识具有反复性 | C.实践是认识的目的和归宿 | D.实践是检验真理的唯一标准 |
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下列说法中,与“锲而不舍,金石可镂”包含同一哲理的是 A.城门失火,殃及池鱼 | B.近朱者赤,近墨者黑 | C.不积跬步,无以至千里 | D.绳锯木断,水滴石穿 |
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