在人类的发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除,则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们

在人类的发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除,则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们

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在人类的发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除,则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们 [     ]
A、解放思想,破除一切传统观念
B、要有革命批判精神和创新意识
C、在科学理论指导下,就能提出、解决新问题
D、进行逆向思维是发明创造的前提
答案
举一反三
“青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水”包含的哲学道理是 [     ]
A、辩证的否定是一事物对另一事物的否定
B、否定是对旧事物的保留
C、事物的否定是对旧事物的克服
D、辩证的否定是事物联系和发展的环节
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下列关于“创新”的理解不正确的是  [     ]
A、创新是辩证的否定观的要求,要敢于否定一切
B、在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
C、创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力
D、创新要不断解放思想、实事求是、与时俱进
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苹果公司创始人乔布斯有一句名言:领袖与跟风者的区别就在于创新。这句话给我们的启示是 [     ]
A.创新就要突破事物的发展规律
B.具有创新意识是进行创新活动的先决条件
C.创新意识离不开辩证思维
D.人的认识没有止境,创新也没有止境
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下图漫画给我们的哲学启示是 [     ]

A.把握事物的联系,利用客观规律
B.坚持实践的观点,重视直接经验
C.发挥主观能动性,探究事物本质
D.坚持辩证否定观,树立创新意识
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近两年,高校自主招生备受人们关注,“鼓励中学生不断扩展知识面、增强自己的创新意识和能力、多关注社会和天下大事”成为自主招生的一个方向。材料给当代中学生的哲学启示有 [     ]
①坚持辩证的否定观,树立创新意识 ②坚持“扬弃”的思想,不断发展进步 ③要培育科学问题意识,探寻科学发展新思路 ④坚持联系的观点,将个人发展与社会、国家的发展联系起来
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
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