在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们

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在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们 [ ]
A、解放思想，破除一切传统观念
B、要有革命批判精神和创新意识
C、在科学理论指导下，就能提出、解决新问题
D、进行逆向思维是发明创造的前提

答案

举一反三

“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水”包含的哲学道理是 [ ]
A、辩证的否定是一事物对另一事物的否定
B、否定是对旧事物的保留
C、事物的否定是对旧事物的克服
D、辩证的否定是事物联系和发展的环节

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下列关于“创新”的理解不正确的是 [ ]
A、创新是辩证的否定观的要求，要敢于否定一切
B、在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
C、创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
D、创新要不断解放思想、实事求是、与时俱进

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苹果公司创始人乔布斯有一句名言：领袖与跟风者的区别就在于创新。这句话给我们的启示是 [ ]
A．创新就要突破事物的发展规律
B．具有创新意识是进行创新活动的先决条件
C．创新意识离不开辩证思维
D．人的认识没有止境，创新也没有止境

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下图漫画给我们的哲学启示是 [ ]

A．把握事物的联系，利用客观规律
B．坚持实践的观点，重视直接经验
C．发挥主观能动性，探究事物本质
D．坚持辩证否定观，树立创新意识

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近两年，高校自主招生备受人们关注，“鼓励中学生不断扩展知识面、增强自己的创新意识和能力、多关注社会和天下大事”成为自主招生的一个方向。材料给当代中学生的哲学启示有 [ ]
①坚持辩证的否定观，树立创新意识 ②坚持“扬弃”的思想，不断发展进步 ③要培育科学问题意识，探寻科学发展新思路 ④坚持联系的观点，将个人发展与社会、国家的发展联系起来
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④

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