阅读以下材料,回答问题。材料:某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间,他与农民同吃同住同劳动,向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题,并虚心求教解决这些
题型:广东省高考真题难度:来源:
阅读以下材料,回答问题。 材料:某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间,他与农民同吃同住同劳动,向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题,并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上,他撰写了4万多字的《乡村调查报告》,其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议,为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。 问题:请运用《生活与哲学》知识,结合材料,分析该学生深入实际、调查研究,完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
①坚持一切从实际出发,实事求是。该学生深入农村调查,真实反映农村实际情况并提出合理化建议,做到了主观思想必须符合客观实际,体现了求真务实精神。②坚持用矛盾观点看问题。该学生认真了解农村基层建设中存在的种种问题,说明他承认矛盾,不回避矛盾,体现了求真务实精神。③实践是认识的基础,坚持在实践中认识和发现真理。该学生与农民同吃同住同劳动,在实践中了解掌握农村真实情况,坚持在实践中求真务实。④人民群众是历史的创造者,该学生虚心向人民群众学习,从人民群众中吸取智慧,体现了求真务实精神。 |
举一反三
胡锦涛同志指出,我们要把共同建设、共同享有贯穿于和谐社会建设的全过程,真正做到在共建中共享,在共享中共建。共建共享理论本身所蕴涵的道理是 |
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A、人民群众是社会变革的决定力量 B、人民群众可能创造真理 C、人民群众的实践是认识发展的动力 D、人民群众是社会财富的创造者 |
社会历史的主体和创造者是 |
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A、杰出人物 B、劳动群众 C、人民群众 D、知识分子 |
温家宝总理在与网民交流时说,“要让老百姓活得更有尊严”主要是表现在三个方面。回答1~3题。 1、表现一,就是每个公民在宪法和法律规定的范围内,都享有宪法和法律赋予的自由和权利,无论是什么人在法律面前都享有平等。这里的平等指的是我国公民 |
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①平等地当家作主 ②平等地享有权利 ③平等地履行义务 ④平等地适用法律 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、表现二,国家的发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求,除此之外,没有其他。这是因为 |
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①社会历史是由人的实践活动构成的 ②人民群众是社会物质财富的创造者 ③人民群众是社会变革的决定力量 ④人民群众是社会精神财富的创造者 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、表现三,整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提,因此,我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件,让他们的聪明才智竞相迸发。温家宝总理在这里强调的是 |
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A、个人发展是社会发展的基础 B、社会应该为个人发展提供条件 C、社会发展比个人发展更重要 D、个人发展与社会发展互为前提 |
“看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖……”这说明社会物质财富的创造者是 |
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A、帝王将相 B、英雄人物 C、人民群众 D、领袖人物 |
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