2008年9月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校高三（1）班为了配合学校开展以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动，准备开展以下活动：①举办一次展览

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2008年9月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校高三（1）班为了配合学校开展以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动，准备开展以下活动：①举办一次展览，其主要内容是中国共产党在长期的实践中丰富民族精神的具体成果。②查阅相关资料，收集体现中华民族精神的格言和我国近代历史上能体现伟大民族精神的代表人物及相关事迹。
（1）假如你是这次展览的策划者，请你写出可能涉及到的知识要点（至少三点），以及对这次活动的总体认识。
（2）为了开展这次活动，该校教学楼的走廊上要张贴一些体现民族精神的格言和典型人物的画像，请分别举两个实例。
（3）请你为这次活动设计另外两种形式，并谈谈你打算围绕这次宣传活动做些什么。

答案

（1）①主要内容：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、雷锋精神、抗洪精神、青藏铁路精神等。②总体认识：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期；弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要；我们应该立足于中国特色社会主义的伟大实践，继续丰富和发展民族精神。
（2）①名言：“位卑未敢忘忧国”（陆游）、“虽九死，其尤未悔”（屈原）、“老骥伏枥，志在千里，壮士暮年，壮心不已。”（曹操）等。②典型人物如：袁隆平、刘翔等。
（3）①本次活动可以采取演讲比赛、讲传统美德故事、制作专题网站、参观爱国主义教育基地等形式。②提示：围绕主题，切实可行即可。

解析

本题属于开放性试题，要求学生有较为深厚的知识积累。同时解答此类型试题，并非可随心所欲，答案必须要符合题目要求，注意针对性和可行性。