根据以下材料回答问题：    十届人大二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》后，某班组织学生对现行宪法的四次修改进了比较研究，并进了理性归纳。次别时间增加的主

题型：不详难度：来源：

根据以下材料回答问题：    
十届人大二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》后，某班组织学生对现行宪法的四次修改进了比较研究，并进了理性归纳。

次别	时间	增加的主要内容
第一次	1988	国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展
第二次	1993	社会主义初级阶段、建设有中国特色的社会主义、改革开放、社会主义市场经济、家庭联产承包为主的责任制。
第三次	1999	***理论、依法治国、我国的基本经济制度和分配制度
第四次	2004	“三个代表”、三个文明、完善对私有财产保护、尊重和保障人权
研究 结论	修宪是一国政治生活中的大事，每次修宪都是根据我国政治经济和文化发展的需要，根据社会发展的实际情况，把被实践证明是成熟的重要认识和基本经济写入宪法，每次修改都对社会主义经济的发展起了重要的推动作用。从现行宪法的四次修改可以看到，党***民在中国特色社会主义道路上艰辛求索，对社会主义建设规律、共产党的执政规律和人类社会发展规律的认识不断深化。

运用哲学实践的观点分析该班学生得出的研究结论说明了什么。

答案

(1)每次修宪都是根据我国政治、经济和文化发展的需要，根据社会发展的实际情况进行的，这说明实践是认识的来源．   (2)宪法的修改体现了党***民探索中国特色社会主义道路过程中对社会主义建设规律、共产党执政规律和人类社会发展规律认识的不断深化，这说明实践是认识发展的根本动力。    (3)宪法增加的主要内容是被实践证明是成熟的重要认识和基本经验，这说明实践是检验认识正确与否的唯一标准。     (4)宪法的每次修改都对社会经济的发展起了重要的推动作用，这说明实践是认识的最终目的。    (5)从宪法的历次修改可以看出党***民在中国特色社会主义道路上艰辛求索，这说明实践是人们改造客观世界的活动，人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，这要求我们要尊重实践，积极投身实践，走与群众实践相结合的道路。 （6）、认识具有无限、反复性。

解析

本题考查实践的观点。答题时首先要把实践的观点一一罗列出来，然后审材料，抓住材料中的关键词句，并分成若干层次，把每一层次与实践的观点一一对应，即是答案要点，作答时要做到观点与材料融合。