English teacher does what she can (to help) us improve our English
题目
English teacher does what she can (to help) us improve our English
为什么括号里的要用to help的形式,什么时候用 to do 什么时候用do 希望您能回答一下,我的英语老师只说了它是做状语,我没理解
哎哎,一追问没人想回答了,
答案
1.在“Our English teacher does what she can (to help) us improve our English '中what she can 省略了do 这个动词,what引导的是一个宾语从句,而 (to help) us improve our English 为目的状语从句.这个句子写完整就应该为:Our English teacher does what she can do (to help) us improve our English.
2.动词后什么时候跟to ,什么时候不跟to,需要平时的积累,如stop doing sth不做某事. ; stop to do sth.停下来做某事;remember doing sth.记得曾做过的事;remember to do sth.记得要做某事;还有一些动词只能跟doing,如finish doing sth. practise doing sth.等等; 有些只能跟to do .如:want to do sth.; hope to do sth.等等.
以上内容希望对你有所帮助.平时还望你多积累知识.
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- 在《大道之行也》一文中曾言:“老有所终,幼有所长”,是指老人和小孩因为受到社会的关爱,生活极其幸福
- 一个圆柱底面直径和高都是4cm,他的体积()cm³,与他等底等高的圆锥的体积是()cm³
- develop ment
- 作文:最美丽的()要求:把题目补充完整,写一篇500字的记叙文
- 《我的老师 魏巍》"对于一个喜欢他的老师的孩子"一句中"他"和"孩子"指的是:
- 已知点A(3,-2) P(1,2) 直线l:2x-y-1=0.
- 已知曲线C :y =亘号下(1-x^2)与直线L:y=2x+k,当k 为何值时,C于L
- 一个物体浮在液面上,它露出液面的体积为V1,液面下的体积为V2,液体密度与物体密度的比为( ) A.V1:V2 B.V2:V1 C.(V1+V2):V2 D.V2:(V1+V2)
- 一元酸HA溶液中,加入一定量强碱MOH后,恰好完全反应,那么为什么溶液可能显酸性,c(A-)>c(M+)是错的~
- 檀香扇上有两个空格,分别用A,B表示.请按照已知数字的规律,在括号内填上数字,A=(),B=().
热门考点