求英语人教版选修六第二单元课文翻译.

题目

求英语人教版选修六第二单元课文翻译.

答案

简体美文诗
人们写诗有着各种各样的理由.有些诗是为了叙事,或者说是描述某件事,并给读者以强烈的印象.而有些诗则是为了传达某种感情.诗人用许多不同格式的诗来表达自己的情感.本文只谈了几种格式比较简单的诗. 最早用英文写的诗是童谣.孩子们很小就学习童谣.像下边的这首童谣（A）至今仍然是常见的.这些童谣能使俏皮孩子们快乐,因为它们节奏感强并且押韵,而且重复多遍.这样就容易学,也容易背.通过童谣中的文字游戏,教孩子们学习语言.
（A）
小宝宝,别吵吵, 爸爸给你买个小哩鸟.
小哩鸟,不会唱, 爸爸给你买个钻石戒.
钻石戒,变成铜 爸爸给你买个小镜子.
小镜子,打破了, 爸爸给你买个小山羊.
小山羊,跑掉了. 爸爸今天再去买一只.
像（B）和（C）这样列举事物的清单诗是诗歌中最简单的一种,学生可以自己动手写.清单诗可以重复一些短语和韵脚（如B）,但有一些也不是这样（如C）.
（B）
我看到鱼塘在燃烧
我看到鱼塘在燃烧,
我看到房子向地主哈腰,
我看到人高一丈八,
我看到茅屋在天郊,
我看到气球用铝做.
我看到棺材把死人抛.
我看到两只麻雀在赛跑,
我看到两匹马儿绣花包.
我看到姑娘像只猫,
我看到小猫戴花帽.
我看到有人在一旁瞄,
虽奇怪,但也把实情报.
（C）
我们的第一场球赛
我们本来会得冠军……
如果杰克踢进了那个球,
如果我们还有几分钟,
如果我们训练得更严格,
如果本把球传给了乔,
如果有大批球迷助威,
如果我死死盯住球,
如果我们头晚不熬夜,
如果我们没有太大意,
如果我们没有精疲力竭,
我们本来会得冠军……
如果我们再干得好一些!
另外,一种学生容易写的简体诗是由五行组成的,叫做五行诗.用五行诗,学生可以用少量的词语传递一幅动人的画面.请看下面的（D）和（E）两个例子.
(D)
兄弟
爱美,又爱运动
爱闹,爱叫,又爱笑
是我的朋友
也是我的敌人
(E)
夏天
困乏,刺激
干涸,枯萎,恐怖
周而复始
永无止境
俳句诗（Haiku）是一种日本诗,由17个音节组成.它不属英诗的传统形式,但是在说英语的人们中间,这种诗也是很流行的.它容易写,而且像五行诗一样,它可用很少的词语呈现出一幅清晰的画面,表达出一种特殊的感情.下面两首俳句诗下面的（F）和（G）就是由日文翻译而来的.
(F)
落下的花朵
回顾到树枝上.
瞧啊,是个蝴蝶!
(作者：moritake)
(G)
雪儿溶化了,
整个村庄充满着
欢乐的儿童.
（作者：Issa）
你知道吗?说英语的人也借另外一种亚洲诗,那就是中国的唐诗,许多唐诗已经翻译成英文了.这些诗都译成了自由体,说英语的人都喜欢模仿它.下面这首唐诗就是从中文译成英文的.
(H)
望夫石
王 健
望夫处,江悠悠.
化为石,不回头.
山头日日风复雨,
行人归来石应语
我保留了夏天
Rod Mckuen
____我把夏天留下,
全都交给了你.
当雪花儿初降时,
让冬天的早晨停住.

我把阳光留下,
万一你需要它.
在那远离黑暗的地方,
你的心灵会得到补养.
那年你芳龄十九,
我就珍藏了你的微笑.
等你长大成人以后,
才知道年轻勇敢的微笑的奥秘.

我不知道有什么办法,
帮你踏上你人生的旅程.
办法也许就在某处：
在白天结束的那个时辰.

如果你需要爱,
我会献上我所有的爱.
它也许能帮你踏上旅程
直到你也找到属于你的爱.