作文提纲 举例 10篇

题目

作文提纲 举例 10篇

答案

简单点：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤,周丽照顾我.
中心思想：关心同学、急人所急.
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.（略）
二、周丽同学细心照顾我.（重点段）
1．周丽把我扶到她的家.（次详）
2．周丽给我洗脚,喷“好得快”.（详）
3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.（次详）
三、我十分感动,至今记忆犹新.（略,点题）




（一）命题作文：请以“独自面对”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限.
审题提示：没有任何材料的命题作文,字数越少,限制越小,字数越多,限制越多.要确切理解题目中每一个词的含义,要保证每一个词都在作文中都得到体现.本题要扣住“独自”来写“面对”.

1、独自面对
开头 ： 载歌载舞,欢聚一堂的热闹固然美好.可是,面对困难,独自思考的人生也必不可少.齐心协力,众志成城的合作固然重要,可是,独自面对,依靠自己的力量也不容忽视.
段一：独自面对,是一种直面困难的姿态.（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）
段二：独自面对,是一种思考人生的姿态.（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山,“会当凌绝顶”的思考.）
段三：独自面对,是一种步入成熟的姿态.（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界,自力更生；“超女、快男”独自面对,一步步走到最后；引用国外的成熟的古训.）
结尾：独自面对生活中的细雨,独自面对生活中的冷雨敲窗,独自面对生活中的点滴天明……,让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧,那么,勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱.

2、独自面对
开头：人生中有高潮,有低谷,生命中有彩色,也有黑色,有一些我们可以和别人分享,而有一些我们则要独自面对.
1.寂寞,需要我们独自面对.（纳兰容若和海子的寂寞）
2.挑战,需要我们独自面对.（马丁路德、贝多芬的例子）
3.失败,需要我们独自面对.（归有光的八次落第、爱迪生的试验）
结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的,有一些我们需要独自面对.

3、独自面对
每个人都有家人,朋友,伙伴……然而,在人生的关口,再亲密的人有时也帮不了你,总有些危机,需要你独自面对.
独自面对,带来一往直前的勇气.（袁崇焕、贝.布托、***）
独自面对,培育百折不挠的坚强.（***、里根、邓肯）
独自面对,成就永不言败的自信.（王宝强、辛普森、罗琳）
神给你一道关卡,是为了让你变得更加强大.独自面对,不是狂傲,不是死板,那是一种实力的证明,风雨过后,更显光彩.

4、独自面对
开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢,是一群人的孤单.”我静静地品味着这首歌,让我在人群之外,感受那独自面对一切带来的愉悦.
1、独自面对困境,让自己走向成熟.（苏轼多次被贬后变得豁达；曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展,成为有名主持人.）
2、独自面对被挑战的真理,让自己趋于不凡.（鲁迅、布鲁诺）
3、独自面对岁月的荒芜,让自己走向深邃.（三毛：“我们空空地来,空空地去,尘世间所拥有的一切都不过转眼成空.”村上春树：“没有人会喜欢孤独,只是不愿意失望.”）
结尾：独自面对是一种勇敢,一份坚持,愿你走出人群,成就自我.
5、独自面对
开头：要走的,不论怎么样都拦不住.就像偌大的灵堂中,只剩下我和爷爷又如尘埃一样静默在一片死寂里,不同的仅仅是,他躺在冰冷的灵柩里,而我还活着.还活着的还有很多人,不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样.这一刻,我明白了独自面对其实需要勇气.
①在我心中,爷爷是很勇敢的,勇敢地独自面对爸妈的鄙夷、姑妈的呵斥甚至是驱逐.（详写姑妈呵斥爷爷的情形,包括姑妈与爷爷神态的对比,细节描写.）
②每当我看到爷爷裹在军大衣缩在床的一头,对着奶奶的遗像拉二胡,我都会升起由衷地歉意.（独自面对已逝的爱人,他很坚强地活着.）
③没有先兆地离开,只有手中只织了一半的菜篮子.（独自面对孤独,他很谦卑地活着）
结尾：或许这个时代能抹去许多像爷爷这样的平凡得不能再平凡的人,但他却在社会的底层高傲地独自面对自己的世界,在孤独中正视自己的情感,在压力面前不屈服.是这样无数坚强的人支撑起整个社会的宏伟梦想,你能说他们不重要吗?

6、独自面对
开头：谁在灯亮处锦衣夜行?谁在光的背后暗暗饮泣?
彼时光彩夺目,彼时掌声雷动.却不知,繁华背后,心灵一隅,生命的旅程不总是有明灯和掌声相伴——能有知音同赏岁月自然好,但更多时候,长路漫漫,踽踽独行,必须独自面对.
万物无心,人间有意.有些不为人谙的悲殉国殇,有些难以启齿的强压苦难,有些莫可名状的内心信念,都需要,独自面对.
1、独自面对世界的黑暗,那悲殉国殇,是一种尊严.（周国平：“在最深重苦难中,没有***,没有哭泣.沉默是绝望者最后的尊严.”例：张纯如独自面对南京大屠***的血腥事实,她无法言语,哽咽于心,以死殉国.）
2、独自面对强加于自身的风雨,那强压苦难,是一种力量.（外部世界,我们能独自面对,保持肃穆尊严.当苦难来袭自身时,这种独自面对尤为坚定有力.例: 林海音《城南旧事》中英子在“爸爸的花落了”后独自担起家中大梁,安慰母亲和弟弟妹妹.贝多芬：“命运扼住我的咽喉,它妄想使我屈服,生命是如此美好,活它一百辈子吧!”）
3、独自面对自己的内心,是一种勇气.（无论世界风雨如晦,抑或自身遭遇苦难,都是外物,而又有几人有勇气独自面对自己的内心?“彼黍离离,彼稷之苗,行迈迟迟,中心摇摇.知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求!”不被世人理解,孤独感弥漫于心,要有勇气独自前行.）
结尾：日月经天,江河行地,以及立身处世,常逢生命的未知,深重的厄运,或是无人读懂的心,要学会,独自面对.

（二）命题作文：“人生如春蚕,作茧自缠裹.一朝眉羽成,钻破亦在我”是诗人陆游的诗句.不论是作茧,还是破茧都会引起我们的联想或感悟.请你根据自己读这几句诗的体会,以“茧”为题写一篇文章.文体不限,不少于800字.
审题提示：有材料的命题作文,首先切记不要改题,要看清是“以……为题”,还是“以……为话题”.其次要根据材料理解题目,材料既是一种提示,更是一种限制.不可撇开材料,按自己对题目本身的理解来构思.对本题来说,无论把“作茧”和“钻破”比作什么,都一定要和“人生”有关.

1、茧
成功的蝴蝶,人们只惊羡于它现时的美丽,然而当初它的幼虫,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.——题记
开头：我想蝴蝶作茧的壮举,只为破茧一刻的美丽.人生也如此,唯有让自己在困境中磨炼,才能有冲破困境的力量,才能成就自己的人生.
主体：人要有作茧的决心.（越王勾践卧薪尝胆,正反论证；）
在茧中汲取能量,逐渐壮大自身力量.（这种过程需要坚毅,有永不放弃的精神并始终保持清醒的目标,否则容易在困境中变得麻木,满足小小的安逸.史铁生：“人生就是与困境周旋.”）
高三何尝不是“茧”?（有人逃避高三,讥讽高三生活,但我甘愿被高三所“缚.”用彩线串珠描写高三生活点滴.）
结尾：“人生如春蚕,作茧自缠裹.一朝眉羽成,钻破亦在我.”陆游的诗道出了困境与人的主观能动性之间的关系.茧,或许是另一种使生命更具内涵的美丽.
2、茧
开头：作茧并不一定是自缚.春蚕作茧为的是静待成长,时日一至便挣扎着破茧而出,舒展翅膀.默默作茧,静静成长,最后破茧而出.这,恰似人生.
1、人生如春茧,作茧自缠裹.我们需要一处安谧的地点,作为自己的茧.（庄周的庭院,史铁生的地坛,余秋雨的岳麓书院；）
2、茧中勤修习,不知时日过.我们需要接触先人的智慧,为着自我提升.（讲述读书修习：你可以读史《史记》《左传》……；你可以读学说著作,《九章算术》《自然哲学的数学原理》《天演论》……；你可以读文学作品,唐诗宋词元曲……）
3、一朝眉羽成,钻破亦在我.我们需要一份必备的勇气,以求破茧而出.（如果伽利略没有勇气,他不可能当众验证落体定律；如果凡高没有勇气,他不可能顶着“疯子”之名继续作画,如果哈利没有勇气,也不可能辞去稳定的工作去过“笔杆子生活”……）
结尾：寻处安谧处所,读先人智慧,积累破茧的勇气,人生便是如此一步一步走过,缺一步便是遗憾.茧内世界不寂寞,茧外苍穹亦明净.度过这“茧”样人生,亦是吾辈的祈愿.

3、茧
开头：有人梦想着不劳而获,一步登天,避开挫折和痛苦；有人在成功前漫长的黑夜里死去,从此碌碌无为地长眠于世,永远体会不到成功的滋味.我们要勇敢地“作茧”,又要毅然“破茧”.
1、我们要有“作茧自裹”的勇气,让自己经历痛苦挫折的洗礼,从中学会成长.
举例：①托尔斯泰；②顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝；③***与他的儿女们；
2、我们要毅然地自己“破茧而出”,切忌在痛苦中沉沦,而要果断地奋起.
举例：①海伦·凯勒；②韩非子；③左丘；
3、我们还要享受“作茧自缚”和“破茧而出”,因为这是个痛并快乐着的过程.
举例：①史铁生；②贝多芬；③霍金；
结尾：“解铃还须系铃人”,自己的人生自己要负责.让自己在经历蜕变的痛苦中左边的茁壮、高大.阳光始终会划破黑暗的夜空,指引你展翅飞翔.

4、茧
开头：人生如春蚕,缠裹着我们的茧,是囚笼,也是力量之源.一如孕育着胎儿的羊水,困在茧中的生命,吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽,只待一朝眉羽成.那一刻,冲击、钻破、迸发,生命的意义就在于破茧的瞬间,就在于那响彻灵魂的刚强.
1、破茧是一场与磨难抗争的鏖战.（史泰龙忍受被拒绝,布鲁诺忍受被怀疑,梵高忍受世俗的不理解）
2、破茧是一次与梦想携手的旅行.（袁隆平独创超级水稻,贝多芬创作欢乐颂等名曲,艾金森成功饰演“憨豆先生”）
3、破茧是一个与信念同舟的航程.（昂山素姬在禁锢中的坚持,联系自身努力积攒知识力量突破自我）
结尾：没有人能了解茧中蚕如何挣扎,但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美丽惊艳.束缚,是为了生命中最灿烂的冲击,是为了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋身而出的刹那.那一刻,所有的苦难与挣扎化作力量,心中的梦如夏花般绚烂.

5、茧
开头：在千里莺啼之际,他无暇顾及那沁人心脾的绿叶红花.因为他要作茧,以待破茧之日,成为真正的蚕蛾.它就是蚕.其实,人生如蚕,与茧相随.
1、即使破茧时困难重重,也应该持乐观的心态.叙议结合,上海盲童学校的学生.
2、即使破茧时受尽阻挠,也应该坚定自己的去路.举例：①巴尔扎克不愿意当律师②法布尔观察昆虫四十载
3、即使破茧时会辛酸,也应吹响奋斗的号角.举例：①宋濂《送东阳马生序》；②高尔基集蜡读书；③罗蒙诺夫勤学成才.
结尾：蚕与茧相伴,人生与困难同行.这个过程叫做成长.蚕破茧而出,是一只坚强的蚕蛾.人历经艰辛克服困难,最终成就的是辉煌的人生.

6、茧
开头：或许人生真如春蚕,从作茧自缚的一颗便在黑暗中等待,真到有一天破茧而出,化成美丽翩翩的飞蛾.但个中煎熬谁能领会?
主体：
1、破茧而出是一场与黑夜的鏖战.
举例：①艾金森由受人排挤到成为顶级喜剧演员②海伦•凯勒走出黑暗与无声的世界.
2、破茧而出是一次与梦想携手的旅程.
举例：①马丁路德金：我有一个梦想②甘地的梦想
3、破茧而出是一个与自我抗争的过程.
举例：①越王勾践②反例：项羽作茧自缚自刎乌江
结尾：宋代大诗人陆游诗云：“人生如春蚕,作茧自缠裹.一朝眉羽成,钻破亦在我.”是的,“钻破亦在我”,作茧自缚的人是你自己,而破茧亦在你自己.倘若你仍在自缚的黑暗中等待,那么请尝试勇敢地挣破那束缚,向有梦的地方飞去吧!

（三）话题作文：阅读下面的材料,以“人与己”为话题,写一篇作文,文体不限,不少于800字.
人生活在世界上,总要与他人发生关系.著名文化老人季羡林先生说：“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人.”近日去世的当代毕升、两院院士王选教授说：“我觉得可以再降低一点,考虑别人与考虑自己一样多就是好人.”孔孟的说法更经典.孔子说：“己所不欲,勿施于人.”孟子说：“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之.”当然也有截然相反的说法.中国有所谓“人不为己,天诛地灭”的俗语,西方存在主义哲学则认为“别人是自己的地狱”.在这个人人不能回避的问题上,你怎么看?
审题提示：“人与己”只是一个话题,材料罗列了六种不同境界的观点,意在引发思考,可以选用,也可以不用.审题的关键是要明确回答“你怎么看”“人与己”的关系.

1、多一点考虑别人
开头：我与别人,生命的重量是一样的.我很重要,并不意味着我最重要.为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢?考虑别人,打破以我为中心的自私与狭隘,为你我他之间注入温情,拉近彼此心灵的距离.
1、考虑自己是人的本性,而考虑别人则是精神层次的飞跃.（彩线串珠,生活琐事.）
2、只考虑自己,不考虑别人,是缺乏社会责任心的表现.（两个乘客根据身份证比年龄大小来决定谁给一孕妇让座；东航飞行员为了维权返航.）
3、只考虑别人,不考虑自己,是人性光芒的尽情展现.（特蕾莎修女、徐本禹.）
结尾：多一点考虑别人,在心中架起一座天线,向别人发出关怀的电波,让每一个接收者感到温暖,也让自己心中的暖流源源不断.

2、爱他人多一点
开头：一个“人”为“人”,人若只顾自己,自私自利,变成孤立的人；两个“人”为“仁”,仁者爱人,则人恒爱之；三个“人”为“众”,人爱众人,则众人爱之,人便成为大写的人.爱别人多一点,便是爱自己多一点.
1、爱他人多一点,或许只是一种习惯,却拉近人与人的距离.
彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯?你可曾在公众场合熄灭手中的香烟?你可曾为需要的人捐过血?（举生活中的小例子）爱他人多一点,为社会注入温情.
2、爱他人多一点,可能只是一句问候,却传递着温暖.
举例：①2007年寒冬,温总理来到车站对人们说“保证把你们安全送回家”,温暖着千万乘客的心；②春运中的警察、志愿者不回家,维持秩序,在人群中,人们一个接一个把晕倒的姑娘送出来.爱他人多一点,融化了无情的风雪.
3、爱他人多一点,也许只是一种执著,却增加了生命的重量.
点例排比：孔子提倡“仁者爱人”,有教无类；***为人民鞠躬尽瘁；雷锋“爱别人胜过爱自己.他们的生命绽放异彩,照亮着他人的路.爱他人多一点,谱出生命最感人的赞歌.
结尾：懂得爱别人,为他人着想是一种气质,一种智慧,我们“活在全人类这个概念中”.大家好,才是真的好.爱别人,便是爱自己,成为一个大写的人.
3、成人之美,就己之志
开头：生命的轨迹总会交错相遇,人总要与他人发生联系.于是许多人因人与己的利益纠缠而停滞不前,但在我看来,与其僵持怒视,不如主动退一步,成人之美.
1、成人之美是善良者特有的高贵品质.（王羲之为买扇老妇题字；季羡林认为“考虑别人比考虑自己多一点就是好人”；孔子“己所不欲,勿施于人”.）
2、成人之美是成就自我的基础.（孟子“敬人者人恒敬之,爱人者人很恒爱之”；范雎把相位让给蔡襄,不仅保全了自己,也享受知恩之感的回报；刘邦给韩信施展抱负的机会,也成就了自己的伟业.）
3、其实,人与己的利益关系可以达到和谐,在成人之美的同时可以就己之志.（彩线串珠：列举生活中的细小例子,并提出具体做法,以小见大.）
结尾：赠人玫瑰,手留余香.多为别人考虑一点,成就了别人,也成就了自己.

5、关于别人和自己
开