如何设计"微课",有效拓展课堂教学
题目
如何设计"微课",有效拓展课堂教学
答案
1.准备(1)教师要熟悉教材和学情.对某一课时的教学,教师必须熟悉教材的整体规划,重、难点,课标要求,还要根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里.(2)基于教材和学情...
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- 东方自选商场销售一批衬衫,平均每天可销售出20件,每件盈利40元,为了广大销售,减少库存,增加盈利,商场决定采取降价的销售策略,预测,每件衬衫降价1元,可多售出2件,若商场每天要在该衬衫上盈利1200
- ATP中的A与构成DNA,RNA中碱基A表示的是同一种物质吗
- 一件工程,甲队单独做需5天完成,乙队单独做需4天完成,甲乙两队的工作时间的比是几
- 数列{an}满足a1=0,a2=2,a(n+2)=(1+cos^2 *nπ/2)an+4sin^2*nπ/2,n=1,2,3.
- 英语单词怎样比较快速的记住
- 一个多位数的百万位和百位上都是9,十万位和十位上都是5,其他数位上都是0,这个数写作_,四舍五入到万位约是_.
- 第一天运了17.5吨,第二天运的数量与剩下的数量比是9:4两天共运走总数的80%
- can you get a pair for me.这句话怎么翻译
- 有一个停车场,停有12辆四轮汽车和若干辆三轮摩托车,这些车共有86个轮子,三轮摩托车有几辆
- 听诊器的工作原理
热门考点
- 1.设f(x)是一次函数,且f[f(x)]=4x+3,求f(x);
- 角是怎样形成的,有几种形成方式,角由哪几个元素组成,角有几种表示方法,什么情况下
- 扇形所在圆的半径为15cm,圆心角为47度,如果圆心角缩小到原来的三分之1,要使扇形的
- y=arcsin根号sinx,求导
- 多项式2x的3次方+9x的2次方+5除以x的2次方+ax+b,所得商式为2x+1,余数式为5x+8,求a,b的值
- 鲁藜的名句:老是把自己当成珍珠,就时时有被埋没的痛苦,把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条道路.是什么意思啊?
- 可以为变量命名的符号是(多选题) A 英文字母 B 数字C 百分号D 下划线
- 1.从这件小事中,发现了大问题.
- 英语翻译
- 现实生活中应用化学知识的事例