求图形的体积(小学六年级)
题目
求图形的体积(小学六年级)
右边切面倾斜,上高10cm,下高15cm.底面直径为4cm.
求体积.同学给我讲的算式:10+15=25(cm) 4÷2=2(cm) 2²×3.14×25=314(cm³) 314÷2=157(cm³) 如果对了请讲一下计算原理.不对的话重新发一下算式,O(∩_∩)O谢谢.
百度它不让上传···去我的空间看图好了···
答案
你的同学应该说对了~首先10+15=25(cm):就是如果把一个和他一模一样的图形倒转与原来的图形的切口连接起来,这样就变成了一个高为10+15=25cm的圆柱体;接着4÷2=2(cm):就是这个组合成的圆柱体的底面半径;然后2&...
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- 数列1,-2,4,-8,16,-32,64,-128的第n项是什么
- 螺丝刀刀柄 为什么 要粗一些
- 2-2的平方-2的三次方-2四次方-2五次方-2六次方-2七次方+2八次方(用分解因式)
- 在下面填上合适的运算符号和括号使算式成立
- 分子量10KD,KD是个什么单位?与Mol相换算怎么弄?
- 对老舍《济南的秋天》的诗句!
- 三角形三边长分别为4、1-2a、7,则a的取值范围.
- 1、floor,is,the,on,restaurant,the,second,
- 怎样教五岁孩子退位减法,二十以内的
- 人类社会发展的一般规律是( ) A、生产方式内部的矛盾规律 B、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的
热门考点