云南的歌会优美句子赏析
题目
云南的歌会优美句子赏析
要简短的优美的句子 赏析
答案
1.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上.
第一段以工笔描绘为主,刻画细腻真实,作者的态度隐含在字里行间.这段文字如同一幅人物肖像:写面容、写牙齿、写衣饰,笔笔细致,如在目前.
课文第四段,用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色,写“开满杂花的小山坡”,“各种山鸟呼朋引伴”,还有戴胜鸟和云雀的歌唱.这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?
“赶马女孩的歌唱”是这一段的主脑.但是作者并没有直奔主题来写这些内容.首先,这是一种写实:云南确实有着如此美丽的风光,也有如此动人的赶马女孩,作者此时所做的只是据实而录——他一笔一笔慢慢描绘,为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光,然后再自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”.其次,为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境.山花烂漫,山鸟齐唱,这又是何等的生机活泼,而生活在其间的“女孩”日日领略,潜移默化,在性格气质上早已渐染了如此美好的自然真趣.地灵人杰,诚哉斯言.第三,山鸟或悠扬或质朴的鸣唱,与“赶马女孩的歌唱”交相应和,互为辉映,交织成一片动人的山野田园交响曲.
总之,这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照,又是对主脑的铺垫,还是一种烘托映衬.教师在教学中,不一定在这些手法上大做文章,但必须设法使学生领略文中的意境,感受作者创设的氛围.也不一定要求学生分析得面面俱到,只要学生有所感受即可.总之,教学的重点应该是学习、品味,而不是分析、评论.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
热门考点
- 1.若等比数列an的前n项和为2,紧接着后面的2n项和为12,再紧接着其后的3n项和为?
- to try的一般过去时和现在进行时
- 用"静"组成几个词语,并选合适的填在句子的括号里.(每个词语只能选用一次)
- 一头鲸重50吨,头和身子比尾巴重44吨,请问头和身子有多少吨?尾巴有多少吨?
- 请各位英语大师帮小弟修改这篇英语作文(暑假计划).本人英语水平太低.
- 请问:雄伟美丽而又罕见的奇异景象,用一成语表示
- 送东阳马生序表现作者幼年求学时虚心,虔诚,恭敬态度的语句是
- 300秒等于多少小时
- another,others,the other只能用于可数名词吗?
- 带有绿字的诗句