难忘的启蒙 在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我也受到过申诉.
题目
难忘的启蒙 在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我也受到过申诉.
有一次作文,题目是“记秋游”.在文章的开头,我说:“星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草地上玩,忽然闻到一阵桂花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了.”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字.
我不明白这批语的含义,就去问,先生(版,板)着面孔对我说[ ]棠下离这儿有三里路[ ]那里的桂花香你们也闻得见[ ]难道鼻子有这么长吗[ ]这话有点儿刺伤我,不过我还是感到羞(愧,悔),因为我确实没有闻到桂花香,开头那几句是凭想象编造出来的.
有一次上大字课,老师在发本子时把我叫到讲台前,严肃地对我说:“你这次的成绩是丙,丙就是及格了,可对你来说,这是不及格,因为你本该得甲的.以后再这样,就要打手心了.”当着全班同学的面,我感到有点难堪,不过我心里还是服气的.因为那节大字课的前半堂我尽和同(坐,座)的同学说(悄悄,俏俏)话了,字确实写得很不用心.1、划去不恰当的字词.2、给第三自然段加上标点符号.3、联系上下文解释词语.强项:( ),申诉:( ).4、本文主要写了老师对我的两次批评,一次是因为( );一次是因为( ).从中可以看出老师是个( )的人.
答案
一次是因为我作文开头瞎编,一次是因为我写字课上不专心.从中可以看出老师是个有着严谨教学态度的人.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
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