听课和教案该怎么写啊?

题目

听课和教案该怎么写啊?
听课该怎么写啊?那个教案又该怎么怎么写啊?最好有例子!

答案

xx月xx日,有幸到实验小学参加了他们的双语教育研讨活动.这次正好也是实小的半日开放日活动,许多家长也参与了这次活动.半天的研讨活动中,教师精彩纷呈的研讨课,家长积极的参与都给我留下了深刻的印象.下面是一节一年级的双语班对课：
I love my family
一、主持人（两名一年级的同学）宣布活动开始
二、小品
一生演妈妈,其余小朋友演各种瓜果蔬菜,鸡鸭鱼肉
M:Come,come,potato,tomato
Ss:Potato,tomato,nice,nice.
M:Nice,nice,children,children
S1:Good,very good.
Ss:Nice,nice,Mummy good.
………
三、全班齐唱
四、Introduce my family（配合多媒体照片,学生上台用英语介绍自己的家）
This is my family.This is my father.My father is a … This is my mother.My mother is a… I love my father.I love my mother.They all love me.
五、Say a rhyme
I love my Dad,This is my Dad.Dad,Dad,my Dad.I love my Dad.(Mummy)
六、Draw a picture for our parents,say I love you to them.
学生把作好的卡片送给父母
七、小品：The garbage outside the window
八、Sing a song:The more we get together
九、Flash:Merry Christmas 教师送学生礼物
对于刚接触英语三个多月的学生来说,开展这样一次双语班会实在不容易.我觉得老师能编排出适合他们的节目,的确也费了一番心思.整个班会,每个学生都表演了节目,学生的参与面很广.从学生的参与热情来看,这次活动无疑是成功的,学生们在活动中展示了自己的学习成果,体验到了成功的喜悦.这份喜悦,将推动他们继续努力,取得更大的成功.我始终认为,成功的活动,至少要让大部分学生感到快乐!