“认识成正比例的量”怎样导入新课?在开始讲课之前,怎样利用已有的知识引入这节新课
题目
“认识成正比例的量”怎样导入新课?在开始讲课之前,怎样利用已有的知识引入这节新课
答案
教学内容：教科书第62页例1,完成随后的练一练和练习十三第1~3题教学目标：1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初步理解正比例的意义,学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例.2、使学生...
举一反三
已知函数f（x）=x，g（x）=alnx，a∈R．若曲线y=f（x）与曲线y=g（x）相交，且在交点处有相同的切线，求a的值和该切线方程．
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
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