如何在圆的面积教学中渗透极限思想?
题目
如何在圆的面积教学中渗透极限思想?
答案
这个应该这样来说.在圆内部作内接正多边形,这时就会发现边数越多,就越接近圆的面积.边数趋于无穷,这时面积就和圆面积相等.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- 甲基第三丁基醚(MTBE)是什么?把它加入甲醇中有什么效果
- 有关毅力的作文600字
- 16.725-(6.725+7.4)的简便计算
- 你能利用一元一次方程解决下面的问题吗?
- 计算( 根号3-根号2)平方=?
- 占位子用英语怎么说
- 如图,△abc中,∠acb=90°,cd是高,∠a=30°,求证bd=4分之1ab
- 5匹空调的功率是多大,安装时需要多大的空气开关,铜芯线需要多少平方.
- 有甲、乙两筐桃子,甲筐占总数的3/7,乙筐卖出3千克后,甲筐占总数6/13,原来共有多少千克桃子?
- 《名人传》的贝多芬有关的读后感
热门考点