童话《渔夫的故事》

童话《渔夫的故事》

题目
童话《渔夫的故事》
答案
  ★ 当前位置:首页》小学语文》教学方案》人教课标版 四年级 下册
  《渔夫的故事》教学设计
  湖北省襄樊市衡庄小学 黄泽发
  【教材分析】
  《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这是个充满智慧的故事,讲的是渔夫无意中救了一个魔鬼,魔鬼却恩将仇报,要***渔夫,最后渔夫用智慧战胜魔鬼.课文语言生动,特别是魔鬼的形象和他与渔夫的对话,非常引人入胜.
  【教学目标】
  1、认识8个生字.
  2、理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的.
  3、理清文章脉络,简要地讲述课文内容.
  【重点难点】
  1、理解课文内容,理清课文脉络.
  2、从有关词句中体会魔鬼的凶恶,狡猾和渔夫的智慧.
  【设计思路】
  1、本组以“故事长廊”为专题,本课《渔夫的故事》是一篇内容通俗,情节引人入胜的民间故事,展示了人类智慧的巨大力量.由于篇幅较长,内容不复杂,又是学生喜欢的故事,理解起来难度不大.因此,让学生自己读通,读懂,在此基础上组织学生交流,重点放在从哪儿看出魔鬼的狡猾,凶恶和渔夫的智慧上.
  2、故事通过人物的外貌和对话展示人物的特点,因而要引导学生分角色读,表演读等多种形式,读出人物不同特点,在读中培养语感.
  3、在概括主要内容,练习讲故事的基础上,引导他们大量阅读民间故事,激发读书兴趣.
  【教学准备】
  生字卡片,课文插图投影片,字幕投影片.
  【课时安排】
  1、课时.
  【教学过程】
  一、谈话导入
  同学们,在课外时间里,你们有没有读过《一千零一夜》呢?《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集.今天我们要学习的"渔夫的故事"就是其中的一个故事.(板书课题)
  二、学生充分自学,读准,读通课文,整体感知
  1、自学课文
  2、检查自学效果:
  ⑴ 利用生字卡片,多种形式地读生字.
  ⑵ 通读全文.
  ⑶ 说说课文讲了一件什么事.
  三、小组合作学习,理清脉络
  1、小组交流:
  故事较长,但过程很清晰,主要分三个部分:
  无意中救魔鬼、魔鬼要***渔夫、渔夫战胜魔鬼
  2、快速浏览全文,找出相应段落.
  四、投影提示阅读提纲,小组合作学习
  1、默读课文,说说魔鬼和渔夫分别给你留下怎样的印象 找出有关语句划下来.
  2、小组交流:
  魔鬼:凶恶,狡猾,愚蠢
  渔夫:从容,镇定,聪明
  3、练习读一读划出来的句子.
  五、全班交流
  1、渔夫救了魔鬼,魔鬼为什么以要***了他呢?
  学生可能会被11自然段中,魔鬼的那段话所迷惑.
  教师可点拨:你们相信魔鬼的话吗 联系前后文,找出有关内容说一说.
  2、读一读魔鬼的话,感情魔鬼的凶残本性.(投影字幕)
  3、渔夫又是怎样战胜魔鬼的呢?
  指名说说渔夫是怎么想,怎么说,怎么做的.再读一读,从中感悟渔无偿援助机智,聪明.(投影字幕)
  六、读一读
  出示挂图投影,学生多种形式练习读书,培养语感.
  1、分角色读.
  2、表演读.
  七、讲一讲
  指导学生讲故事,重点讲好魔鬼为什么要***渔夫和渔夫战胜魔鬼部分.可以展开想象,有所创造.
  八、总结全文
  读了这个故事,你受到什么启发?
  九、课外拓展
  课后阅读《一千零一夜》中的其它故事.
  【板书设计】
  渔夫的故事
  无意中故魔鬼
  魔鬼要***渔夫 渔夫:机智、勇敢
  渔夫战胜魔鬼 魔鬼:凶残、愚蠢
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
1,人们染上烟瘾,最终因吸烟使自己丧命.
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.