教幼儿怎样轻松学拼音
题目
教幼儿怎样轻松学拼音
答案
教 幼 儿 怎 样 轻 松 学 拼 音
拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点,由于不少幼儿不能很好地掌握,结果为入学后的拼音学习带来困难.但不必为此着急,教幼儿学习是不能急躁的,如果不掌握方式方法,一味笼统地、大而全地教幼儿,肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪.
一般教幼儿学拼音可分5个阶段进行.背声母阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺序背出20个声母.如能编成儿歌讲学,效果更好.教声母时,20个声母分成3组:第一组:b p m f d t n l第二组:g k h j q x第三组:z c s y w r反复朗读三四遍后,再让再幼儿念一遍后,就可以教下一组声母了.方法同上,等幼儿学会念这8个声母之后,就要求幼儿讲刚才学习的内容连起来读一边.当幼儿能顺溜的读出:b p m f d t n l.后,这8个声母才能算教完.但在接下去的每次教新课时,老师要掌握一个原则温故而知新.直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止.教您一招:倒背,让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字母的记忆效果.如果幼儿能顺利完成上面的任务,就可进入第二阶段的教学了.声母的认、写阶段,教会幼儿认识和写20个声母.教学方法如下:先让幼儿说出拼音像何物,是为了加深幼儿对拼音字母的印象,加强记忆效果.一定要让幼儿自己说出像什么,如果幼儿实在说不出,可启发他.老师在黑板上再写一遍,让幼儿看看老师是怎样写的,然后你伸出手指,跟着老师的笔划在空中写.幼儿用手指写完了,老师拿起笔在纸上写两遍,幼儿在纸上写.老师要注意幼儿的写法,如果错了,要及时纠正.等幼儿写好后,老师应让幼儿重复多写几遍,加深记忆后再继续教以下的拼音字母.如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写,老师可以提示:但最好要让幼儿自己想出来.每天教3个,这样分6次,半个月左右就能教完.有些幼儿学得较快,老师也可以一天多教几个,但这得根据幼儿的个人情况来决定.最好是在幼儿掌握了 刚教的拼音过后,再教新的.
实验表明,这样教的结果与其他的教法比较,幼儿掌握的速度要快三倍左右.这样教的幼儿,在上小学后的拼读学习中,错误明显示低于没有经过训练的学生.老师就利用上述的方法教幼儿,难度不大幼儿易接受.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- there are twelve months in a year.翻译
- 我需要锻炼的英语短语.
- 一瓶盐水500克,其中盐与水的比是1:24,如果再放入4克盐,这时的盐与水的比是多少?
- (x-2-x+2分之12)除以x+2分之4-x,其中x=-4+根号3 要先化简,再求值
- 钟面上,分针转动一周,时针转动()度?
- 在三角形ABC中,向量AB=a,向量BC=b,AD为BC边上中点 G为三角线ABC的重心则向量AG=
- 一个小数扩大3倍后,得到的数比原数大25.4,这个小数是多少?
- 有甲、乙两个水桶,把甲桶里的50%倒入乙桶,刚好装了乙桶的3分之2,要把乙桶加满,还需4kg水.要方程
- 知道最大公约数与最小公倍数,找出原来的两个整数
- 下列说法中正确的是( ) A.两个数相加,符号不变,并把绝对值相加 B.异号两数相加,取较大的数的符号 C.异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的数减去较小的数 D.同号
热门考点