读等高线地形图,回答下列问题:(3分)①E为山地的_________部位。②AB线路等高线密集,登山_________。(难或易)③CD为山体的________
题型:综合题难度:一般来源:不详
读等高线地形图,回答下列问题:(3分)
①E为山地的_________部位。 ②AB线路等高线密集,登山_________。(难或易) ③CD为山体的___________。(山谷或山脊) |
答案
①陡崖 ②难 ③山脊 |
解析
等高线的分布可以反映地表形态。闭合等高线中间高四周低为山顶,中间低四周高为盆地;等高线弯曲可以利用口诀“凸高为低,凸低为高”帮助记忆山谷和山脊。凸低为山脊,为分水岭,凸高为山谷,可能发育有河流,河流流向低处;等高线相交处的地形为陡崖;等高线密集反映坡度较大,河流流速较快。所以 ①在等高线地形图上,E处等高线相交为陡崖。 ②AB线路等高线密集,坡度越陡,所以登山较难。 ③等高线弯曲可以利用口诀“凸高为低,凸低为高”帮助记忆山谷和山脊。凸低为山脊,为分水岭,凸高为山谷,可能发育有河流,河流流向低处。CD等高线向低处弯曲,为山脊。 |
举一反三
家住三明的小露暑假期间去泰宁旅游。下列地图对这次旅游没有明显帮助的是A.中国地形图 | B.三明市政区图 | C.泰宁县交通图 | D.泰宁县景区分布图 |
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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动,图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。(8分)
(1)图中A、B两处的地形部位分别为 、 。 (2)甲村在乙村的 方向;图中①②③三个观察点中,既能看到甲村又能看到乙村的是观察点 。量得乙村到观察点①的图上直线距离是2.6厘米,则两地间的实地直线距离是 千米。 (3)在乙村,同学们测得气温为20℃,则此时甲村的气温约是 ℃。 (4)同学们发现乙村周围资源丰富,但经济较落后。为改变这一现状,他们提出了许多建议,如建议该村发展 业,理由是 。 |
左图为某同学所画的一幅地形景观图,其最有可能与右图中等高线地形图相对应的是 |
“五一”期间,刘老师来到图中的甲地,准备按照“某地等高线示意图”沿着虚线从①处到②处完成一次登山活动。结合相关知识完成以下小题。
小题1:图中甲村所在地区的地形类型是:( )小题2:下列对河流在乙处流向判断正确的是:( )A.自北向南 | B.自南向北 | C.自西南向东北 | D.自东北向西南 | 小题3:下列说法不可信的是:( )A.图中等高距为100米 | B.刘老师从①处到②处会经过一个山谷 | C.图中丙、丁两地中,丁处比较适合开展攀岩活动 | D.刘老师到达①处时,测得气温是22℃,此时②处气温最低不应低于23.8℃ |
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读“等高线地形图”,完成下列问题。(4分)
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:A____________,B____________。 (2)若测得A、B两地图上距离约2厘米,两地实际距离是___________千米。 (3)为了加强农田基本建设,实现旱涝保收,村民拟在图示地区建一蓄水量最大的水库,合适的坝址是___________。 |
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