本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用.(1)由于______是保持物质化学性质的最小粒子,所以水的化学性质是由______(填写具体

本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用.(1)由于______是保持物质化学性质的最小粒子,所以水的化学性质是由______(填写具体

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本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用.
(1)由于______是保持物质化学性质的最小粒子,所以水的化学性质是由______(填写具体的微观粒子,下同)保持的,二氧化碳的化学性质是由______保持的.但是,因为金属汞是由______直接构成的,所以,______保持了汞的化学性质.
(2)有的物质是由分子构成的,还有的物质是由原子直接构成的,分子和原子的本质区别是______.
答案
(1)分子分子是保持物质化学性质的最小粒子,水由水分子构成,水分子就是保持水化学性质的最小粒子,汞由汞原子构成,汞原子就是保持汞化学性质的最小粒子.
(2)在化学变化中,分子可分,原子不可分.
故答案为:
(1)分子; 水分子; 二氧化碳分子; 汞原子; 汞原子在化学变化中.
(2)在化学变化中,分子可分,原子不可分.
举一反三
用分子、原子的观点解释下列问题:
(1)用铝壶烧水时,水开了会将壶盖顶开. ______
(2)一杯水敞口放在空气中,一周后,杯子里的水不见了.若将这杯水烧开,一会儿整杯子的
水就消失了. ______
(3)加油站里的汽油贮存在油罐里,但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”. ______
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分子是______的最小粒子,原子是______的最小粒子.分子和原子的根本区别是______,蒸发水和电解水是两种不同类型的变化,从原子、分子的观点看蒸发水的过程中______发生了变化.从电解水可知:保持水化学性质的最小粒子是______,电解水这一变化中的最小粒子是______.生成的新的粒子是______.
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在氧气和二氧化碳两种物质中(  )
A.都含有氧分子B.都含有两个氧原子
C.都含有两个氧元素D.都含有氧元素
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魔方格

(1)实验一中液体变红的是______(填字母);
(2)实验二中高分子薄膜做的鸟笼,实现了鱼鸟共嬉戏的和谐画面.推测图中薄膜具有的性质是______;
(3)实验三的名称是______,燃烧匙中所盛药品为红磷,实验中红磷要过量,其原因是______.
实验步骤正确的排序是______(填序号).
①用弹簧夹夹紧乳胶管;
②红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察现象;
③在集气瓶中加入一定量的水;
④点燃燃烧匙中的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
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下列微粒不能直接构成单质的是(  )
A.硅原子B.镁原子C.氮分子D.氧原子
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