根据图1和图2回答下列问题.(1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母)______;A.水分子不断运动 B
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根据图1和图2回答下列问题.
(1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母)______; A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变 C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子大小改变 (2)分析图2可知,试管A中的气体为______;B中的气体为______;正极和负极产生的气体体积之比为______. (3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是(填字母)______; A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化 C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的 (4)面临淡水资源的短缺,小袁倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施______. |
答案
(1)A、水分子不断运动,该观点符合分子是不断运动的特点,故A正确; B、水分子之间间隔不变,水蒸发后体积变大,水分子本身没有改变,改变的是分子间的间隔,变大了,故B不正确; C、氢、氧原子不发生改变,水蒸发是物理变化,水分子不变,其中的氢原子和氧原子也不变,故C正确; D、水分子可以保持水的物理性质,分子是保持物质化学性质的最小粒子,当物质被分割小到分子时,只能保持物质的化学性质,而不能再保持物质的物理性质,故D不正确; 故选A、C. (2)试管A中的气体体积大,故是氢气,化学式是 H2,试管B中气体是氧气,电解水生成氧气和氢气的体积比是1:2; (3)A.水分子发生了改变,在电解水反应中,水分子被分割成氢原子和氧原子,它们又重新组合成氢分子和氧分子,所以水分子改变了;故A不正确; B.氢原子和氧原子没有发生变化,在化学变化中原子的种类和数目都没有改变,所以在电解水中,氢原子和氧原子没有发生变化;故B不正确; C.水分子可以保持水的化学性质,水是由水分子构成的,分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以水分子能保持水的化学性质;故C不正确; D.水分子是由氢分子和氧分子构成的,水由水分子构成,只含有一种分子,属于纯净物,氢分子和氧分子是两种分子,它们合在在一起时属于化合物;故D正确. 故选D. (4)“一水多用”的实例很多,如 用洗衣服的水冲马桶. 故答案为:(1)AC; (2)H2,O2;1:2; (3)D; (4)用洗衣服的水冲马桶(合理即可). |
举一反三
为了验证分子的特点,小华和小文分别按右图所示的两个装置进行实验,他们分别取一瓶红棕色二氧化氮气体和一瓶无色的空气口对口放置,取下中间的下玻璃片,发现甲和乙中的两瓶气体都逐渐变红,且甲变红的快些,由此不能得出的结论( )A.NO2气体的密度比空气密度大 | B.分子在不停地运动 | C.分子间存在间隙 | D.温度越高,分子运动速度越大 |
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在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(______ ) A、水分子之间间隔不变 B、水分子可以保持水的化学性质 C、水分子分解成氢原子和氧原子 D、______. |
今年3月5日“中国绿色菜都第二届菜花节”在我县举行,站在远处能闻到花香.说明…( )A.分子在不断运动 | B.分子质量很小 | C.分子体积很小 | D.分子间有间隔 |
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老师在课堂上做品红在水中扩散实验,大家观察到热水中的品红扩散速率更快.因此大家认为品红扩散的速率与温度有关,温度越高,扩散越快.有同学提出了新的问题,品红扩散的速率除了与温度有关外,还与哪些因素有关? 【提出假设】还可能与品红颗粒的大小有关,颗粒越小,扩散越快. 【实验验证】 [实验步骤]______ [实验现象]______ [结论]______ 【分析推理、获取结论】假设______(填“成立”或“不成立”). |
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