学习知识要真正做到融会贯通,疏而不漏.学习了物质构成的知识后,你做到这一点了吗?下列叙述正确的是( )A.分子的质量大,原子的质量小B.原子中原子核与核外电子
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学习知识要真正做到融会贯通,疏而不漏.学习了物质构成的知识后,你做到这一点了吗?下列叙述正确的是( )A.分子的质量大,原子的质量小 | B.原子中原子核与核外电子电子的电量相等,电性相反,原子不显电性 | C.决定原子质量大小的主要是质子和电子 | D.分子的体积大,有空隙,原子体积小,无空隙 |
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答案
A、分子的质量不一定比原子的质量大,故A错误; B、原子中原子核与核外电子电子的电量相等,电性相反,原子不显电性,故B正确; C、电子的质量很小,所以决定原子质量大小的主要是原子核,原子核是由质子和中子构成的,故C错误; D、分子的体积不一定比原子的体积大,故D错误. 故选:B. |
举一反三
有下列事实:①干冰升华 ②水蒸发③水电解成氢气和氧气 ④氧化汞受热生成汞和氧气.其中能说明“分子可以分成原子”的是( ) |
某活动小组为了探究分子的性质,设计了如下两个实验.
实验一:用两支医用注射器分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入. (1)该实验探究的问题是______; (2)慢慢推入栓塞时你有何感受______; (3)由此得出的实验结论是______. 实验二:先向烧杯B中加入20mL蒸馏水,再滴入几滴酚酞溶液,然后向烧杯A中加入5mL浓氨水,用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯. (1)几分钟后,观察到的现象是______, (2)从微观角度解释产生上述现象的原因:______. |
水是一种宝贵的自然资源,下列关于水的说法中,不正确的是( )A.液态水结成冰,水分子变大,因而体积膨胀 | B.通常情况下,水可以灭火,但不是任何场合都可以用水来灭火 | C.水蒸发过程和水电解过程的不同在于分子的种类是否发生了改变 | D.水中含两个氢原子和一个氧原子 |
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“神七”航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点.航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量.下列关于小分子团水的说法中正确的是( )A.水分子的化学性质被改变了 | B.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 | C.小分子团水中水分子间没有间隙 | D.小分子团水中水分子停止了运动 |
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如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中,试管口塞上一团脱脂棉. (1)用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上.胶头滴管的用途是______. (2)实验中,在试管下放一张白纸,白纸的作用是______. (3)实验中,观察到的现象是______.这说明了______. (4)某学生实验时,发现滤纸条上没有变色,而脱脂棉却变成了红色.导致这种现象的错误操作可能是______.这一实验还说明,两种试剂中______具有挥发性.
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