为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是(  )A.B.C.D.

为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是(  )A.B.C.D.

题型:宜昌难度:来源:
为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
答案

A、氢气是由氢分子构成的,其化学性质是由氢分子保持的,此图示表示的是氢分子;故正确;
B、图所示粒子为2个O原子构成的一个氧分子;故不正确;
C、图所示粒子为2个H原子和1个O原子构成的一个水分子;故不正确;
D、图所示为2个H原子与1个O原子共三个原子,原子并没有结合成分子;故不正确.
故选A.
举一反三
下列叙述正确的是(  )
A.某物质中含有一种元素,则该物质一定是纯净物
B.金刚石和石墨之间的转变是化学变化
C.不同物质其相对分子质量一定不同
D.不同的原子可相互组合成复杂的原子
题型:不详难度:| 查看答案
俗话说“酒香不怕巷子深”,从化学的角度来解释是由于(  )
A.分子在不断地运动
B.分子间有间隔
C.分子是由原子构成的
D.分子在化学变化中发生了变化
题型:广州难度:| 查看答案
如图所示,烧杯A中盛有10mL浓氨水,烧杯B中盛有20mL蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起.几分钟后,观察到烧杯B中的溶液变成红色.
提出问题:上述现象说明了什么?
对上述现象的看法不一,可能作出不同的假设.
请你仔细阅读下表中的示例,然后填写表中空格.
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作出假设实验探究
示例B烧杯中的溶液要过一会儿才变色,与烧杯A无关.另配制20mL烧杯B的溶液,静置,观察现象.
1大烧杯壁上沾有某种物质,其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触,使其变红.______
2____________
下列关于分子和原子的叙述正确的是(  )
A.分子大,原子小
B.分子可以直接构成物质,原子都不能直接构成物质
C.分子和原子都在不停地运动
D.分子可分,原子不可分
保持氯化氢化学性质的微粒是(  )
A.氯化氢分子B.氯原子
C.氢原子D.氢原子和氯原子