课堂上,同学们用图1所示装置,来测定空气中氧气的含量:(1)红磷燃烧时发出黄光,并产生大量______,用手摸集气瓶壁感到发烫,说明反应中还______.红磷燃

课堂上,同学们用图1所示装置,来测定空气中氧气的含量:(1)红磷燃烧时发出黄光,并产生大量______,用手摸集气瓶壁感到发烫,说明反应中还______.红磷燃

题型:不详难度:来源:
课堂上,同学们用图1所示装置,来测定空气中氧气的含量:

(1)红磷燃烧时发出黄光,并产生大量______,用手摸集气瓶壁感到发烫,说明反应中还______.红磷燃烧的文字表达式______.
(2)打开铁夹后看到的现象是______.产生此现象的原因是:红磷燃烧,消耗了空气中的______,使瓶内压强变______.由此说明空气中氧气约占______体积.
(3)在实验中,某组同学测出来的氧气含量偏小,可能的原因是______
A.红磷不足B.红磷过量C.装置漏气D.燃烧时铁夹没夹紧
E.将燃烧匙插入集气瓶时太慢F.没等集气瓶冷却就打开了铁夹
(4)在老师的指导下,同学们对该实验作了一下改进(如图2),采用放大镜聚焦使红磷燃烧:改进后的装置与原装置相比有什么优点(从环保、实验效果等方面回答,写两点)______.
答案

(1)红磷燃烧的现象是:发黄光、放热、产生大量的白烟,化学方程式是:4P+5O2
点燃
.
2P2O5
(2)红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使得瓶内压强减少,水被倒吸,从而得出氧气约占空气体积的五分之一;
(3)要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗,同时要考虑装置在药品的量足够的情况下因为气密性不好,导致液体不能等体积进入而引起结果偏低;
(4)改进后装置的有点有:气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气.故答案为:气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
答案:
(1)产生大量的白烟;放热;4P+5O2
点燃
.
2P2O5
(2)水倒流入集气瓶内,且约占集气瓶中空气体积的五分之一;氧气;小;1/5;
(3)ACF;
(4)气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
举一反三
如图装置可用来测定空气中氧气的含量.针对该实验描述不正确的是(  )
A.白磷的量不足会影响实验结论
B.将白磷改为木炭也能准确测定氧气含量
C.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
D.试管内气体压强减小会导致水进入试管中
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下列物质中,不存在氧气的是(  )
A.新鲜空气B.自然界里的水
C.液态氧D.双氧水
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自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象.雷雨时,空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体;一氧化氮的密度比空气略大,常温下易与氧气反应生成二氧化氮;二氧化氮再与水反应,生成硝酸(HNO3)和一氧化氮,硝酸经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐.
(1)空气中含量最多的两种气体是______、______.
(2)试写出该氮气与氧气反应的化学式表达式______.
(3)实验室制取一氧化氮时,可用下列哪种收集方法?(填序号)______.

放电
(4)雷雨过后,空气显得特别清新,这是因为少量氧气(O2)在一定条件下转化成了臭氧(O3),3O2
放电
.
2O3.下列说法中,你认为正确的是______.
①该反应属于物理变化②该反应属于化学变化
③O2与O3是同一种物质④O2与O3是由不同物质.
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夏季从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿.这说明空气中含有(  )
A.二氧化碳B.稀有气体C.水蒸气D.二氧化硫
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空气的成分:①氮气,②氧气,③二氧化碳,④稀有气体.按体积分数计算,由多到少的顺序是(  )
A.②①③④B.①②③④C.④③②①D.①②④③
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