科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含

科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含

题型:不详难度:来源:
科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是______;(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧的现象是______;
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,现有实验用品:细的纯铁铁丝、细的含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,根据所提供的用品你能提出的假设和验证方法有:
a.假设1:______,验证方法是______
b.假设2:______,验证方法是______.
答案
(1)铁丝能在起氧气中燃烧,若果氧气的量不足,就不能燃烧.所以,铁丝没有燃烧的可能原因是集气瓶中氧气不足等;
(2)铁丝在纯净氧气中燃烧的现象是:火星四射,生成一种黑色固体;
(3)由于铁丝中含有少量的碳,也有可能所有的金属在氧气中燃烧都会火星四射.所以:a.假设1:铁丝中含碳引起的,验证方法是:取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝;分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象;b.假设2:所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射,验证方法是:同时取上述几种金属丝用砂子将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象.
故答为:(1)集气瓶中氧气不足;(2)火星四射,生成一种黑色固体;(3)a.假设1:铁丝中含碳引起的,
验证方法是:取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝;分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象
a.假设2:所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射,验证方法是:同时取上述几种金属丝用砂子将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象.
举一反三
下列事实与氧气的化学性质无关的是(  )
A.氧气可用向上排空气法收集
B.氧气可以供给呼吸
C.氧气能使带火星的木条复燃
D.白磷能在空气中燃烧
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下列各组物质能发生化学反应,但反应现象不明显的一组是(  )
A.氢氧化钾溶液与稀盐酸
B.氯化铁溶液与氢氧化钠溶液
C.硫在空气中点燃
D.光亮的细铁丝在氧气中点燃
题型:长沙难度:| 查看答案
为了从空气中得到较纯净的氮气,若采用燃烧法除去空气中的氧气,下列物质适宜的是(  )
A.铁粉B.碳粉C.硫粉D.氧化铜粉
题型:普陀区一模难度:| 查看答案
下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.氧气易溶于水
B.大多数金属能与氧气反应
C.食物腐败不需要氧气
D.硫在氧气中燃烧生成SO3
题型:广州难度:| 查看答案
氧气跟世间万物如影随形.下列氧气的说法正确的是(  )
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成氧化铁(Fe2O3
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、做燃料、切割金属等
D.用带火星的木条可以检验氧气
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