A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示。其中B、C、D为单质，C为钢铁的主要成分。试回答： (1)A、D的化学式是：A ___________； D

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A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示。其中B、C、D为单质，C为钢铁的主要成分。试回答：

(1)A、D的化学式是：A ___________； D___________。
(2)请写出C→B、和C+D→E的化学方程式：
C→B ：______________________________________________
C+D→E ：___________________________________________

答案

（1）H₂O；O₂；
（2）Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑或 Fe+2H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

举一反三

下列变化要消耗空气中氧气的是[ ]

A. 冰在空气中升华
B. 钢铁在空气中生锈
C. 生石灰在空气中变质
D. 浓硫酸在空气中变稀

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下列有关氧气的叙述正确的是[ ]

A ．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
B ．铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C ．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气
D ．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败

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人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是[ ]
A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
B．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
C．硫在O₂里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

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在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴．绑火柴的作用是 _________ ；然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．请分析此实验失败的一种可能原因 _________ ．经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式为 _________ ．

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某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题

（1）观察到的实验现象：A瓶 _________ ；B瓶 _________ ；
（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质 _________ ；化学性质 _________ ；
（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质． _________ ．

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