下列说法正确的是 A.水通电生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子B.在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变C.水的蒸发和水的电解都生成气体,都是化学

下列说法正确的是 A.水通电生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子B.在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变C.水的蒸发和水的电解都生成气体,都是化学

题型:不详难度:来源:
下列说法正确的是
A.水通电生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
B.在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变
C.水的蒸发和水的电解都生成气体,都是化学变化
D.物质在变化中表现出来的性质就是物质的化学性质

答案
B
解析

试题分析:水通电生成氢气和氧气,说明水由氢元素和氧元素组成;在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变,改变的是水分子;水的蒸发和水的电解都生成气体,但水蒸发是物理变化,而水电解是化学变化;化学性质是物质在变化中表现出来的性质,但物质在化学变化过程中表现出的性质不一定都是化学性质。选B。
点评:本题考查的知识点较多,主要是识记内容,难度不大,其中物理变化和化学变化的判断是考试要点,两者的不同点在于是否有新物质生成。
举一反三
水是生命之源,没有水就没有生命
(1)从物质的分类角度分析,水不属于        (填字母)。
A. 单质   B. 氧化物   C. 化合物  D. 纯净物  
(2)如图为电解水的实验,A试管中收集到的气体为         ,反应的文字表达式为                         ,此实验可以说明水是由                组成。从能量转化角度分析,电解水是将          能转化为            能。

(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色   b.不得有异嗅异味  c. 水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒①①前两个指标可以利用            的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:

由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、         过程而达到。
③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用            。
(4)右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是          

A.使水的化学性质发生改变      B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以将硬水软化
(5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议:__________。
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右图是电解水的装置,写出水电解的化学方程式                  。 常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中,甲、乙两种气体的体积比可能      2∶1(填“大于”或“小于”)。
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下列关于水的说法中,不正确的是
A.爱护水资源要节约用水、防治水体污染
B.水中某些杂质可用活性炭吸附除去
C.电解水实验可以说明水由氢气和氧气组成
D.每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

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下列关于水变成水蒸气的说法中,正确的是
A.水的沸点发生了变化B.水的化学性质发生了变化
C.水分子的大小发生了变化D.水分子间的距离发生了变化

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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)         。
A.工业废水直接排放B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、农药
(2)右上图是水电解的示意图。写出电解水的化学方程式:              
                             。在实验过程中,电解水18g,则试管b中产生的气体的质量是        克,

(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了右图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是                               

(4)树木上常涂石灰浆防止害虫生卵。写出用生石灰制得石灰浆的化学方程式                                              
(5)某地的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应生成难溶性的CaCO3和气体。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式                                                          
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