下列说法正确的是 A.水通电生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子B.在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变C.水的蒸发和水的电解都生成气体,都是化学
题型:不详难度:来源:
下列说法正确的是 A.水通电生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | B.在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变 | C.水的蒸发和水的电解都生成气体,都是化学变化 | D.物质在变化中表现出来的性质就是物质的化学性质 |
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答案
B |
解析
试题分析:水通电生成氢气和氧气,说明水由氢元素和氧元素组成;在水通电分解的反应中氢原子和氧原子都没有改变,改变的是水分子;水的蒸发和水的电解都生成气体,但水蒸发是物理变化,而水电解是化学变化;化学性质是物质在变化中表现出来的性质,但物质在化学变化过程中表现出的性质不一定都是化学性质。选B。 点评:本题考查的知识点较多,主要是识记内容,难度不大,其中物理变化和化学变化的判断是考试要点,两者的不同点在于是否有新物质生成。 |
举一反三
水是生命之源,没有水就没有生命 (1)从物质的分类角度分析,水不属于 (填字母)。 A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 纯净物 (2)如图为电解水的实验,A试管中收集到的气体为 ,反应的文字表达式为 ,此实验可以说明水是由 组成。从能量转化角度分析,电解水是将 能转化为 能。
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为: a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒①①前两个指标可以利用 的吸附作用(填物质名称)而达到; ②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。 ③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用 。 (4)右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是 。
A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒 C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化 (5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议:__________。 |
右图是电解水的装置,写出水电解的化学方程式 。 常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中,甲、乙两种气体的体积比可能 2∶1(填“大于”或“小于”)。 |
下列关于水的说法中,不正确的是A.爱护水资源要节约用水、防治水体污染 | B.水中某些杂质可用活性炭吸附除去 | C.电解水实验可以说明水由氢气和氧气组成 | D.每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 |
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下列关于水变成水蒸气的说法中,正确的是A.水的沸点发生了变化 | B.水的化学性质发生了变化 | C.水分子的大小发生了变化 | D.水分子间的距离发生了变化 |
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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题: (1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号) 。A.工业废水直接排放 | B.工业废气处理后排放 | C.禁止使用含磷洗衣粉 | D.大量使用化肥、农药 | (2)右上图是水电解的示意图。写出电解水的化学方程式: 。在实验过程中,电解水18g,则试管b中产生的气体的质量是 克,
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了右图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是 。
(4)树木上常涂石灰浆防止害虫生卵。写出用生石灰制得石灰浆的化学方程式 。 (5)某地的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应生成难溶性的CaCO3和气体。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。 |
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