(8分)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.(1)利用如图1所示的装置可以探究水的组成.通电一段时间后,两试管上方聚集无色气体,甲、乙两种气体的体积比约为
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(8分)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)利用如图1所示的装置可以探究水的组成.通电一段时间后,两试管上方聚集无色气体,甲、乙两种气体的体积比约为2:1,经检验,甲气体是 _________ .此实验说明水是由 _________ 两种元素组成. (2)饮用酸碱度或硬度过大的水都不利于人健康.可用 _________ 测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水,可用的物质是 _________ .请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 _________ . (3)自来水消毒过程中会发生化学反应,其反应的微观过程可用图2表示: 上述物质中属于单质的是 _________ (填化学式),D物质(HClO)中氯元素的化合价为 _________ ,分析以上微观过程,你能总结出的一条结论是 _________ . |
答案
(1)氢气,氢、氧; (2)pH试纸,肥皂水,加热煮沸; (3)Cl2,+1,化学反应前后,原子的种类和数目保持不变. |
解析
(1)电解水时正极生成的氧气和负极生成的氢气的体积比是1:2,甲、乙两种气体的体积比约为2:1,则甲是氢气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,故填:氢气,氢、氧; (2)测定溶液的酸碱度使用的是pH试纸,检验硬水和软水使用的是肥皂水,硬水中含有的可溶性钙镁化合物受热易生成不溶性钙镁化合物,硬水软化就是降低水中的可溶性钙镁化合物的含量,故可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度,故填:pH试纸,肥皂水,加热煮沸; (3)据图可知,B是由同种元素组成的单质,为氯气,一个分子中含有两个氯原子,设在HClO中氯元素的化合价为x,则有(+1)+x+(﹣2)=0,解得x=+1,据图可以看出,化学反应前后,原子的种类和数目保持不变.故填:Cl2,+1,化学反应前后,原子的种类和数目保持不变. |
举一反三
(6分)水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。 (1)保持水的化学性质的微粒是 (填名称)。 (2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水。 (3)能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验是 (用化学方程式表示)。 (4)实验室要配制50克20%的硝酸钾溶液,需要 克水。实验中除了托盘天平外还必须使用的仪器有 。 |
在实验室用电解水的实验来测定水的组成,负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍,化学反应的文字表达式为 ,由此可得出的结论是 。过氧化氢溶液在常温下 (填“能”或“不能”)产生氧气;只给氯酸钾加热 (填“能”或“不能”)产生氧气。 |
右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是()
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 | B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1 | C.水分解过程中,分子的种类不变 | D.水分解过程中,原子的数目不变 |
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(6分)实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现________,并汇集到试管上端。正极产生的气体能____________,负极产生的气体能_________。则正极产生的气体是__________,负极产生的气体是_________。 (2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是 _______ _ 。 |
根据右图提供的信息,下列说法错误的是
A.借助化学反应,太阳能可转化为电能 | B.氢元素在循环过程中,没有发生化学反应 | C.水的分解反应需要吸收能量 | D.该循环的实现可以有效地缓解能源危机 |
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