如图是电解水的实验装置,对该实验描述正确的是( )A.正极产生的气体是氢气B.反应前后,原子的种类和数目保持不变C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1D.该实验
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如图是电解水的实验装置,对该实验描述正确的是( )A.正极产生的气体是氢气 | B.反应前后,原子的种类和数目保持不变 | C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1 | D.该实验能证明水是由氢气和氧气组成 |
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答案
A、电解水的实验中,正极产生的气体为氧气而不是氢气.故A不正确; B、电解水的过程中,水分子分解成氢、氧原子,氢、氧原子重新组合成氢分子和氧分子.,反应前后,分子发生了改变,原子的种类和数目保持不变.故B正确; C、水通电分解时生成氧气与氢气的体积比为1:2而不是2:1.故C不正确; D、水通电分解成氢气和氧气,该实验能证明了水由氢、氧两种元素组成.故D不正确. 故选B. |
举一反三
我们做实验就是要根据实验现象进行合理推理,最终得出实验结论.如图是电解水的实验,我们做该实验目的是______.该实验有如下实验及推理过程: ①氢气和氧气由水产生分解反应而得到; ②水由氢元素和氧元素组成; ③氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成; ④化学变化过程中元素的种类不变; ⑤组装好装置,接通直流电源,观察到两极产生大量气泡; ⑥检验产生的气体知,分别为氢气和氧气; 请将上述实验及推理过程按顺序完成下列排序(填序号):⑤→⑥→______→①→④→______. |
如图是电解水实验的装置,下列叙述正确的是( )A.试管b中可收集的气体是氢气 | B.用带火星的木条可检验试管b中收集的气体 | C.若试管a中收集到1mL气体,则b中收集到2mL气体 | D.该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成的 |
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下列两个图是两个实验示意图,请观察后回答有关问题.
(1)从图A实验可以得出水由______组成的;从分子角度分析,图A实验与图B实验的本质区别是______; (2)图A实验中反应的文字表达式为______,该反应属于______反应; (3)进行A实验时,水中常需加入氢氧化钠或硫酸,其目的是______; (4)实验室检验图A实验中试管b中气体的方法是______; (5)图B试验中,受热的试管倾斜,其目的是______,烧饼中盛放的应是______(选填“热水”或“冷水”). |
有关电解水的知识,下列说法正确的是( )A.电解水与高锰酸钾分解制氧气的反应类型不相同 | B.将水加热到一定程度变为气体与电解水都属于化学变化 | C.电解水时,正极产生的气体具有可燃性 | D.电解水时,负极产生的气体是所有气体中密度最小的气体 |
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请你根据不同的实验内容,回答对应的问题:
(1)仪器a的名称是______.用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是______. (2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入装置乙中,观察到的现象是______. (3)用丙装置探究燃烧条件.下列有关该实验的说法中,正确的是______(填字母序号). A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D.由此实验可以得出可燃物燃烧必须具备的条件 (4)丁装置中,发生反应的化学方程式是______. |
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