水是重要的自然资源。 (1) 下列“水”中，属于纯净物的是___ 。 A ．矿泉水 B ．蒸馏水 C ．雨水 D ．自来水(2) 下图

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水是重要的自然资源。
(1) 下列“水”中，属于纯净物的是___ 。
A ．矿泉水    B ．蒸馏水    C ．雨水    D ．自来水

(2) 下图是电解水的实验装置，甲试管中收集到的气体是___ ，通常用___ 检验乙试管中的气体。

(3)我国生活饮用水的主要指标如下表：

测定水样的酸碱度可选用___（填字母）。
A．酚酞溶液    B．石蕊溶液    C．pH试纸
(4)下列各组物质（均为白色固体）只用水就能区别的是____（填字母）。
A．纯碱、烧碱    B．生石灰、熟石灰    C．淀粉、白糖    D．氯化钠、硝酸铵

答案

(1)B
(2)H₂ ；带火星的木条
(3)C
(4)ABCD

举一反三

水电解时，正负极获得气体的质量比的是 _________ ；为了 _________ 常常向水中加入少量稀硫酸，电解一段时间后，溶液的溶质质量分数 _________ ．（填增大；减小或不变）．

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通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。
【探究1】研究常见物质组成。A、B都是教材上研究物质组成的实验。
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有___________（举一例）。
(2)B实验的目的是__________（选择下列正确的序号填空）
①确定水的组成 ②研究水的导电性 ③研究水分子的运动

【探究2】研究气体的制取、性质和收集根据下列实验装置图，回答问题：

(3)写出标有序号的仪器名称：①__________，②___________；
(4)小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为_________，实验操作有： a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出 d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是_____________。
(5)实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为__________(填字母代号)，用向上排空气法收集二氧化碳，验满的方法是___________。
(6)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验，还需与F装置相连。实验时装置A中的现象是________________。实验结束后，小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止生成的铜被氧化外，还具有的作用是__________。

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能从电解水实验中得到的结论是 [     ]
A.水是由氢、氧两种元素组成的　       　
B.水是由氧气和氢气组成的
C.水通电发生的变化是物理变化　　
D.水通电发生的反应是化合反应

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根据右图简易电解水的装置回答问题：

（1）与气体Ⅰ相连的A极是电源的  ___    极，与气体Ⅱ相连的B极是电源的   ______ 极。（填填“正”或“负”）
（2）正极产生的气体能使                   ，证明是    ______  （填气体名称）；负极产生的气体能够         ，火焰呈      _______，这是     ______    （填气体名称），其体积之比约等于________ 。
（3）写出通电分解水的文字表达式为：                                ，该反应所属的基本类型为_______ 反应( 填“化合”或“分解”) ；这个反应说明水是由  _______     和_____       组成的。

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下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）

（1）图中a、b两级分别是电源的_________极和___________极。
（2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是__________，说明气体B能够____________；气体A能够___________，火焰呈淡蓝色，混有一定量空气的气体A遇明火会发生__________。
（3）甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为____________。
（4）此实验中发生反应的符号表达式为_____________。
（5）用分子、原子的观点来解释，在电解水的实验过程中，_________分解成______和_________，它们再重新组合成_________和____________。

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