水是人类最宝贵的自然资源。没有水就没有生命,根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题:⑴小明利用下图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,两电极上均有气体产生,
题型:不详难度:来源:
水是人类最宝贵的自然资源。没有水就没有生命,根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题: ⑴小明利用下图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,两电极上均有气体产生,试管a中气体能 ,试管b中气体能 ,试管a与试管b所收集到的气体体积之比为 ,该反应的文字表达式为
⑵某实验小组从护城河中取了水样,观察到:A. 水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答: ①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒。该操作中玻璃棒的作用是 。 ②生活中既能降低水的硬度,又能***菌消毒的方法是 。 ③水是生命之源,与生活、生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染,下列做法不利于保护水资源的是_______(填序号)。 A.抑制水中所有动、植物的生长 B.不任意排放工业废水 C.大量使用化肥、农药 D.生活污水经过净化处理后再排放 |
答案
⑴燃烧 助燃 2:1 水—→氢气+氧气 ⑵过滤 引流 煮沸 AC |
解析
(1)图示的装置中,a试管与电源负极相连且产生气体明显多于b试管,可判断a试管内得到的气体为氢气;试管b与电源正极相连且产生气体明显少于a试管,可判断b试管内得到的气体为氧气;两试管内气体体积比约为2:1;该反应的文字表达式为水—→氢气+氧气 (2)①将不溶性固体与液体分离应进行过滤操作,玻璃棒在此过程中起引流作用; ②生活中既能降低水的硬度,又能***菌消毒的方法是煮沸; ③不任意排放工业废水和生活污水经过净化处理后再排放不会污染水资源;而抑制水中所有动、植物的生长和大量使用化肥农药会污染水资源,故选AC。 |
举一反三
通过化学课的学习,成语“细水长流”可理解为 A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙 | B.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观 | C.水龙头漏水可以让它“细水长流”,方便使用 | D.地球淡水资源丰富,可供人类长久使用 |
|
下图是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器分析正确的是
A.能把硬水软化 | B.能***菌消毒 | C.能得到纯净水 | D.活性炭主要起吸附异味、色素的作用 |
|
农村常常直接饮用井水,如果想知道井水是硬水还是软水,可以用 检验。为降低水的硬度,可采用的方法是 。 |
(6分)今年,我省大部分地区旱情严重,有些旱区村民靠打深井取用地下水。 (1)小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,发现水有异味,小敏立刻想到可用木炭除去异味,这是利用了木炭的 作用。 (2)身处旱区的我们该怎样节约用水? (请举一例)。 (3)下图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图。其中“ ○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“ ●”氢原子,该反应的化学方程式为: 。该示意图说明了化学变化的实质是 。从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因 。 |
下列防止水污染的措施可行的是A.工业废水经处理后再排放 | B.生活污水直接排放到下游 | C.禁止使用农药和化肥 | D.抑制水中所有动植物生长 |
|
最新试题
热门考点