用如图所示的简易净水器处理黄河水,下面分析正确的是( )A.净水器能将黄河水变为软水B.净化后的水属于纯净物可直接饮用C.净水器能***灭河水里的细菌和病毒D
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用如图所示的简易净水器处理黄河水,下面分析正确的是( )A.净水器能将黄河水变为软水 | B.净化后的水属于纯净物可直接饮用 | C.净水器能***灭河水里的细菌和病毒 | D.活性炭能吸附河水里的异味与色素 |
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答案
A、要达到将硬水变为软水的效果,需要降低水中钙、镁离子含量,该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能降低水的硬度,故选项说法错误. B、要达到净化后的水属于纯净物的效果,应进行蒸馏操作,该装置净化后得到的水中含有可溶性的钙镁化合物等,属于混合物,故选项说法错误. C、要达到***菌消毒的效果,需要加入消毒剂,而图示净水器中不含有消毒剂,则该净水器不能起到***菌消毒的效果,故选项说法错误. D、活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和异味,故选项说法正确. 故选:D. |
举一反三
3月22日是“世界水日”.关于水的知识,请回答下列问题:
(1)下列净水方法中,生产自来水使用的方法有(填字母序号)______; A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附 (2)实验室常用过滤的方法对液体进行提纯,在此操作中需要用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、______(填仪器名称);生活中常用______的方法将硬水软化. (3)有关水的组成和结构的叙述中,正确的是(填字母序号)______; A.水是由水分子构成的B.水分子的相对分子质量是18g C.水中氢、氧元素的质量比为2:1D.水分子是由氢原子和氧原子构成的 (4)下列图1示意图①~③中,“”表示氢原子,“”表示氧原子.表示化合物的是(填序号)______,③所代表的物质是图中 试管______(填字母) 中产生的气体,图2中A是电源的______(填“正”或“负”)极. (5)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的化学方程式______. |
水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注,请你讨论下列有关问题: (1)政府组织了人工降雨活动,下列物质可用于人工降雨的是______(填序号) ①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉 (2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是______,用此装置净化后得到的水属于______(填“纯净物”或“混合物”) (3)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是______; (4)为了防止水的污染: ①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水; ③禁止使用农药和化肥; ④生活污水经过净化处理后再排放. 其中可以采用的方法是______(填序号) A.①②B.②③C.①④D.②④ (5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施______. |
静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等是净水的几种操作.要除去食盐水中混有的不溶性沙子,你选择的净水操作是______;要用自来水制取蒸馏水,你选择的净水操作是______.我市的自来水是含有较多的钙、镁化合物的硬水,在生活中通过______的方法可以降低水的硬度.黄河水变成蒸馏水需要综合运用上述几项操作,净水效果才会更好,你选择的净水操作顺序是______. |
下列关于水的描述正确的是( )A.河水经活性炭净化后得到纯水 | B.用砂石过滤的方法可将硬水转化为软水 | C.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可节约用水 | D.水电解实验中,与电源正极相连的电极上生成氢气 |
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人类的日常生产、生活都离不开水. (1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是______,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是______; (2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是______(写化学式),该实验说明水是由______组成的,该反应的方程式是______; (3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是______;生活中使硬水软化的一种常用方法是______; (4)下列生活中的做法不利于节约用水的是______(多选). A.洗菜的水用来浇花B.未喝完的矿泉水随手倒掉 C.用不间断的流水冲洗碗筷D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头.
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