根据所学的化学知识解答:(1)用______可以鉴别家庭用水是否为硬水,生活中可用______的方法降低水的硬度.(2)某物质燃烧的微观过程如下:若“”表示碳原

根据所学的化学知识解答:(1)用______可以鉴别家庭用水是否为硬水,生活中可用______的方法降低水的硬度.(2)某物质燃烧的微观过程如下:若“”表示碳原

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根据所学的化学知识解答:
(1)用______可以鉴别家庭用水是否为硬水,生活中可用______的方法降低水的硬度.
(2)某物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该生成物A为______(填化学式).
(3)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是______.
答案
(1)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合产生浮渣,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合产生泡沫,故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水;硬水软化就是减少水中的钙镁离子含量,而可溶性钙镁化合物受热易形成沉淀,故可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,煮沸;
(2)根据微观适宜图可知该反应是CH4+2O2
点燃
.
A+2H2O,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类和原子的个数不变,反应前是1个C原子,4个H原子,4个O原子,反应后已有4个H原子和2个O原子,故A中含有1个C原子和2个O原子,A为二氧化碳,故填:CO2
(3)燃烧需要可燃物与氧气充分接触且温度达到可燃物的着火点,炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,是因为能使可燃物与氧气隔绝,故填:隔绝氧气.
举一反三
含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______水,不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做______水.采用物理或化学方法可软化硬水,生活中通过______也可以降低水的硬度.
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现有两杯水,一杯是硬水,一杯是软水,设计一实验区别这两杯水.
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请用所学化学知识解释下列原理.
(1)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.有些村庄打深井取用地下水,食用前可用______区分地下水是软水还是硬水,常用______的方法来降低水的硬度.
(2)煤、石油和天然气被称作当今三大化石能源,其中较清洁的能源是______,其在空气中燃烧的化学方程式是______.
(3)夏天打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来.这说明气体的溶解度随压强的减小而______.
(4)在检查胃部疾病之前,医生常让病人饮用一种含有硫酸钡的白色牛奶状液体,形象的称作“钡餐”,“钡餐”中的主要物质是硫酸钡,而不能用碳酸钡,其原因可用化学方程式解释为______.
(5)“白色污染”是由于人类在生活中随意废弃塑料引起的.塑料长期堆积会破坏土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存等,为解决“白色污染”问题,你认为可采取的一条措施是______.
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水是人及一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识.
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水.
(2)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是______(填序号)
A.洗手擦香皂时不关上水龙头B.用洗菜水浇花
C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所
(3)下列物质分别加入蒸馏水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是______(填序号).
A.粉笔灰B.硫酸铜C.蔗糖D.食用油
(4)如图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为______;从能量变化角度看,该反应中将______能转化为化学能.
(5)在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3
细菌
.
3X+5CO2+19H2O,则X的化学式为______.
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某天然矿泉水的主要成份如下,请认真阅读后填空.

(1)“SO42-”中数字“2”的含义是______.
(2)该矿泉水显______性(填“酸”、“碱”或“中”).
(3)日常生活中用______区别软水和硬水,可通过______方法降低水的硬度.
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