如图,某同学设计了一组实验来研究CO2的性质。图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花。用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管,使其中液体滴在小花上。然后再向C瓶中
题型:四川省期末题难度:来源:
如图,某同学设计了一组实验来研究CO2的性质。图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花。用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管,使其中液体滴在小花上。然后再向C瓶中通入CO2 。 |
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(1)一段时间后,他看到的现象分别是: A. , B. , C. 。 (2)他据此得出结论:CO2能跟水反应生成碳酸,碳酸与稀醋酸一样都能使紫色石蕊变红。你认为他根据这组实验得出这样结论严密吗? 答: 。 你认为如何改进他的这组实验,从而得出这样的结论才是严密的? 答: 。 (3)写出CO2与水反应的化学方程式: ; 并指出其所属的化学反应基本类型: 。 |
答案
(1) A:变红, B:不变色, C:变红。 (2) 不严密 增加1个CO2不能使干燥石蕊小花变红的实验作为对比 (3) CO2+H2O====H2CO3 化合反应 |
举一反三
根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。 |
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(1)图一装置进行实验后,迅速盖上瓶盖振荡,观察到 现象。利用二氧化碳的这一性质,可以用 (填字母)。 A. 灭火 B. 生产饮料 C. 光合作用 D. 气体肥料 (2)通过图二装置进行实验的现象,证明该集气瓶中的气体是 。 |
下图所示的实验不能达到实验目的的是 |
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A. B. C. D. |
某课外活动小组做了如下实验。请填写下列空白。 [实验一] 为了探究二氧化碳是否能与水反应,取2朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花,按图示做了以下实验。 |
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(1)实验(Ⅰ)说明了 。 (2)由实验(I)、(II)不能得出二氧化碳与水反应的结论,缺少的实验是 。 |
[实验二] 装置如下图所示。 |
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打开分液漏斗的玻璃塞和活塞,将H2O2溶液滴入装置A的试管中,立即关闭活塞。 (3)装置A中发生反应的化学方程式为 , (4)若选取适当的试剂加入到C试管中,装置D中产生白色沉淀,则C处发生化学反应的方程式是 ,现象是 。 (5)装置D中发生反应的化学方程式为 。 |
小明同学为探究二氧化碳的性质,设计了下列实验。 |
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(1)装置A中的实验现象是 ,说明CO2具有的性质是 。 (2)装置B中倒入适量澄清的石灰水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,实验现象是 ,瓶内发生反应的化学方程式是 。 (3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是 ,此现象说明CO2具有的化学性质是 。 (4)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应中生成的白色固体是 。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是 。 |
如下图A所示,取一个大烧杯,在里面装入约1/2的细沙;烧杯一边的细沙中,插入高低不同的两支蜡烛;将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗,取三张用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸条,将一张干燥的和一张润湿后的纸条(润湿后仍为紫色)粘在简易漏斗的内壁,将另一张纸条润湿后,粘在简易漏斗的外壁,将漏斗插入细沙的另一边。按下列各步骤继续实验,并回答有关问题。 |
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(1)如图A,用以收集满二氧化碳的集气瓶(集气瓶的容积与简易漏斗内容积相当)向漏斗内慢慢倒入气体,可以观察到的实验现象是 (填字母); ① 漏斗内干燥的纸条变成红色,漏斗内、外壁湿润的纸条都不变色 ② 漏斗外壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥及湿润的纸条都不变色 ③ 漏斗内壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥的纸条和外壁湿润的纸条都不变色 由此现象能够得出的结论是 。 (2)如图B所示,快速点燃两支蜡烛。 (3)如图C所示,将漏斗向上慢慢提起至下端高于烧杯口,可以观察到的实验现象是 ;根据此现象能够得出的结论是 。 |
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