课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是______,产生该现象的原因是______.在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明
题型:佳木斯难度:来源:
课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是______,产生该现象的原因是______.在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明显,原因是______.若再向B装置的烧杯中滴人少量氯化钙溶液,将会观察到的现象是______,发生反应的化学方程式为______. |
答案
二氧化碳溶于水或和水、氢氧化钠反应时,试管中的二氧化碳会减少,从而导致试管中的气压减小,在外界大气压的作用下,试管中的液面会上升.故填:试管内液面上升;二氧化碳被液体吸收,使试管内气压变小,小于外界大气压.压强差使液体进入试管内. 左右晃动试管时,二氧化碳能和水、氢氧化钠溶液充分接触,使气体与液体充分反应.故填:使气体与液体充分接触. B装置的烧杯中,二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.故填:产生白色沉淀. 反应的化学方程式为:CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl. |
举一反三
某研究性学习小组在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他们进行了这个实验:将镁条点燃后迅速伸人盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧.发出白光,放热,产生一种白色粉末和一 种黑色粉末. (1)请你根据实验现象,写出该反应的化学方程式及反应类型:______、______; (2)这个实验还引发了我对过去某些知识的反思,从而有些新的发现: ①______; ②______. |
随着人们生活水平的不断提高,天然气已进入千家万户.天然气完全燃烧时,生成CO2和H2O,如果氧气不充足,天然气不充分燃烧,可能还会有CO生成. 课题:验证天然气在氧气不充足的条件下燃烧,燃烧产物中有CO存在. 实验装置如下:
请回答下列问题: (1)装置B中的试剂是______; (2)装置c的作用是______; (3)装置D中反应的化学方程式是______; (4)确定天然气不完全燃烧产物中有∞的现象是______: (5)从环境保护的角度考虑,该装置还存在哪些问题?如何完善,谈谈你的处理意见? |
将充满下列气体的试管同时倒立在水槽中,过一段时间后.试管内水位上升最高的是( ) |
下列物质中,不能与二氧化碳发生化学反应的是( )A.水 | B.氢氧化钠溶液 | C.氯化钙溶液 | D.澄清石灰水 |
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请阅读下面的文章,并据此回答问题: 科学家在研究大气中CO2的浓度变化会对地球的平均气温造成什么影响的问题时,采用的研究途径之一是:研究古气候大气中CO2的浓度变化和当时大气平均温度的变化关系. (1)有种方法是测量浅海贝类化石中硼、钙元素含量的比例.因为这个比例高低和这些贝类生长时的海水酸碱度有关,而海水酸碱度又和大气中CO2的浓度有关.将得到的有关数据和通过其它研究途径得到的同时期大气平均温度对比,即可得到同时期大气平均温度与大气中CO2的浓度的对应关系.海水酸碱度和大气中CO2的浓度有关的科学原理是______. 请在下列坐标图中,标出坐标轴的含义,并大致表示大气中CO2的浓度对海水酸碱度(用海水pH表示,海水略呈弱碱性)的影响关系. (2)科学家也通过另外途径研究古气候时CO2的浓度变化与当时大气平均温度的关系. 如比较古代植物叶片化石及近现代植物标本,发现很多地区较多同种近现代植物叶片单位面积上气孔数目减少.从植物对环境的适应性考虑,造成这种变化的可能原因是:______、______(请写出两种). (3)在生物圈中,你认为当前影响大气中CO2浓度变化的主要直接因素是:______、______(请写出两点). |
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