（1）将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中，如右图所示塞紧瓶塞，接上抽气机抽气．则其中的气球将发生什么变化，为什么？（2）如果打开瓶塞，通过支管向瓶内不断通入二

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（1）将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中，如右图所示塞紧瓶塞，接上抽气机抽气．则其中的气球将发生什么变化，为什么？
（2）如果打开瓶塞，通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体，又将发生什么变化，为什么？

魔方格

答案

答：根据二氧化碳的物理性质，结合物理知识，知：（1）将变大，因为瓶内的气体被抽空，瓶内的压强小于球内压强，所以气压将气球变大．（2）气球将上浮，因为二氧化碳的密度比空气大，则气球受到的浮力较大．

举一反三

如图是CO₂性质的实验，看图回答：
（1）在实验过程中观察到的现象有______；
（2）根据上述实验现象证明CO₂具有的性质有______；
（3）久未开启的菜窖底部存在大量的CO₂，由于它不能供给______，所以在进入菜窖前，必须先______．魔方格

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下列做法正确的是（　　）

A．进入久未开启的地窖前要做灯火实验

B．用工业用盐亚硝酸钠烹调食物

C．通风不好的房间内安装使用煤气热水器

D．用工业酒精配酒饮用

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温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO₂，下列有关认识错误的是（　　）

A．CO₂ 能使干燥石蕊纸花变红

B．CO₂ 能使澄清石灰水变浑浊

C．“低碳”是指较低的CO₂排放

D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度

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小刚和小花两位同学用下图所示装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．
（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体．
小刚方案：A中盛放澄清石灰水，打开K₁、关闭K₂，从a处通入混合气体，在b处放带火星木条，若产生______现象，则可以除去杂质二氧化碳．A中发生的化学反应方程式为______．
小花方案：小花对上一个方案进行改进．A、B中都盛放澄清石灰水，关闭K₁、打开K₂，从a处通入混合气体，若B中无明显变化，则可以说明______．
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应．
小刚方案：A中盛放紫色石蕊溶液，打开K₁、关闭K₂，从a处通入二氧化碳气体，若A中溶液变红，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应．该反应化学方程式为：______．
小花方案：小花认为上一方案不够严谨，因为______．因此设计如下方案：A中放有干燥的紫色石蕊试纸，B中盛放紫色石蕊溶液，关闭K₁、打开K₂，从a处通入二氧化碳气体，若产生______现象，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应．魔方格

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某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋．观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质．于是，他们又将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭．对此，大家议论纷纷，各自发表看法如下．你认为正确的是（　　）

A．甲同学说，二氧化碳也能支持燃烧，所以它不能用于灭火

B．乙同学说，二氧化碳只能支持镁等少数活泼金属燃烧，因此，它不能用于活泼金属的灭火

C．丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：Mg+CO₂

点燃

MgO+C

D．丁同学说，这个反应属于置换反应

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