根据下图所示实验,回答下列问题.(1)仪器a的名称是______,A装置中发生反应的化学方程式为______.(2)B装置中,分别加入相同体积下列试剂后,迅速拧
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根据下图所示实验,回答下列问题.(1)仪器a的名称是______,A装置中发生反应的化学方程式为______.(2)B装置中,分别加入相同体积下列试剂后,迅速拧
题型:不详
难度:
来源:
根据下图所示实验,回答下列问题.
(1)仪器a的名称是______,A装置中发生反应的化学方程式为______.
(2)B装置中,分别加入相同体积下列试剂后,迅速拧上瓶盖并震荡,能使塑料瓶变瘪的是(填序号)______.
A.水B.氢氧化钠溶液C.浓硫酸D.澄清石灰水
(3)C装置中,实验现象为燃着的______,原因为______.
答案
(1)据图可知仪器a的名称是烧杯.铁燃烧能生成四氧化三铁,故填:烧杯,3Fe+2O
2
点燃
.
Fe
3
O
4
(2)塑料瓶变瘪是因为塑料瓶中的压强减小了,水、氢氧化钠溶液、澄清石灰水都能吸收二氧化碳从而使塑料瓶中的压强减小.故填:ABD
(3)因为CO
2
的密度比空气大,CO
2
不能燃烧也不支持燃烧,所以蜡烛由下至上依次熄灭.故填:蜡烛由上至下依次熄灭,CO
2
的密度比空气大,CO
2
不能燃烧也不支持燃烧.
举一反三
一双善于发现问题的眼睛能够给我们带来许多意想不到的知识.
【发现问题】在一次探究活动中,小强用塑料吸管向澄清石灰水中吹气,发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.于是小强又将纯净的CO
2
通入新制的澄清石灰水中,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二个实验的目的是______.
小强查阅资料得知:CO
2
能与CaCO
3
和H
2
O继续反应生成Ca(HCO
3
)
2
.
(2)由此,小强总结出Ca(HCO
3
)
2
的一条物理性质是______.
小强想了解Ca(HCO
3
)
2
的化学性质.
【提出猜想】Ca(HCO
3
)
2
受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO
3
)
2
受热分解生成CaCO
3
、H
2
O和CO
2
.
【设计实验】选用如图所示装置,加热时如果有水生成就可证明Ca(HCO
3
)
2
受热分解.
【实验过程】小强在实验室找到了一瓶Ca(HCO
3
)
2
.取少量进行加热,加热时观察到试管口附近有小液滴产生.小强的结论:Ca(HCO
3
)
2
受热分解.
【反思与评价】
(1)小松认为小强的实验不能确切证明Ca(HCO
3
)
2
受热一定分解了,小松的理由是
______.
(2)小松认为加热过程中如果产生CO
2
也可证明Ca(HCO
3
)
2
受热分解,请你帮助小松设计实验方案,验证加热过程中有无CO
2
产生.(不允许使用碱溶液)
选用的试剂
操作方法
实验现象
实验结论
______
______
______
有CO
2
生成
题型:不详
难度:
|
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为了使用石灰浆〔Ca(OH)
2
〕抹的墙壁快点干燥,可在室内生个炭盆,但开始时,墙壁反而变潮湿了,变潮湿的原因是(用化学方程式表示)______.
题型:不详
难度:
|
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为了证明二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,小明同学用石蕊溶液染成的紫色干燥小花,分别进行了如下图所示的实验:
请回答:
(1)从实验甲中得到的结论是______.
(2)在实验乙中,先把小花喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶里,发生反应的化学方程式为______;片刻后,再将小花取出放在酒精灯火焰上小心烘烤,此时,观察的现象是______.
(3)小红同学认为小明同学所做的实验不能达到“证明二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质”的目的,还需要进行实验.请你帮小红同学设计出还必需进行的实验,并将有关实验内容填入下表:
实 验 步 骤
实 验 现 象
结 论
______
______
______
题型:不详
难度:
|
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能产生“温室效应”的物质不只有CO
2
一种,某校化学兴趣小组做过下面的探究实验:现有四个集气瓶分别装满不同物质,并用带有温度计的胶塞密封.将它们放在相互不遮掩的强烈太阳光下照射约一小时,结果发现温度计的读数不相同,请你推断其中温度计读数最低的是( )
A.
B.
C.
D.
题型:不详
难度:
|
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某同学设计了如下一组实验.取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按“图”进行实验.回答下列问题:
(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ纸花变红;Ⅱ______;Ⅲ纸花不变色;Ⅳ______.
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了______,______.
(3)该同学进行4组对比实验的目的是______.
题型:不详
难度:
|
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