“火”的使用是人类在自然界中的第一次实践活动,现代生活已离不开燃烧反应,下列说法正确的是( )A.物质的燃烧都是化合反应B.浇水能扑灭汽油引起的燃烧C.充分燃
题型:不详难度:来源:
“火”的使用是人类在自然界中的第一次实践活动,现代生活已离不开燃烧反应,下列说法正确的是( )A.物质的燃烧都是化合反应 | B.浇水能扑灭汽油引起的燃烧 | C.充分燃烧要有足够多的空气 | D.温度达到可燃物着火点,可燃物就能燃烧 |
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答案
A、物质的燃烧不一定都是化合反应,如甲烷燃烧生成二氧化碳和水,生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项说法错误. B、汽油的密度比水的小,浇水后汽油浮于水面,不能扑灭汽油的燃烧,故选项说法错误. C、燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,充分燃烧要有足够多的空气,故选项说法正确. D、温度达到可燃物着火点,若不能与氧气接触,可燃物也不能燃烧,故选项说法错误. 故选:C. |
举一反三
2010年11月15日,上海静安区高层住宅发生特大火灾,产生的原因可能是违规使用了一批劣质保温材料,由四个无证电焊工违章操作引起.则回答下列问题: (1)、请根据这次特大火灾,回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质为______.溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是______.(填序号)A.提供氧气;B.使可燃物的温度达到着火点;C.提供可燃物. (2)、聚氨酯保温材料的保温性能好,但阻燃性能差,易燃加速火势蔓延,且快速释放出大量的有毒烟气,含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为______. (3)、氢氧化铝是用量最大和应用最广的环保型阻燃剂.当温度达到300~380℃时,氢氧化铝开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化铝固体,则将氢氧化铝添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.请写出氢氧化铝受热分解的化学方程式为______,发生反应的基本类型为______. |
如图是有关燃烧条件实验的改进装置.下列说法不正确的是( )
A.此实验不能说明滤纸和乒乓球是可燃物 | B.装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气 | C.此实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 | D.如果可燃物没有完全燃烧,说明玻璃管中氧气量不足 |
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如图为某课外小组为了验证可燃物燃烧条件,用白磷等为原料设计的四种实验A、B、C、D(实验前他们查找了白磷的着火点为40℃). 请根据上图判断其中四种实验中,不能发生自燃的是(填代号)______,理由分别为______.
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如图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验
(信息点:当吸入或接触五氧化二磷粉尘时,能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸,对局部有强烈的腐蚀性刺激作用,严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿.) 根据上述实验回答下列问题: (1)白磷燃烧的现象是______; (2)为了防止空气污染,应选择______同学的实验方案最好,不选择其它实验方案的理由是______; (3)铜片上的白磷能燃烧,而浸在热水中的白磷却不能燃烧,说明了______;乙、丙同学在观察实验现象时,发现铜片上的白磷能燃烧,但一会儿就熄灭了,说明了______; (4)铜片上的红磷不能燃烧说明了______; (5)用大烧杯罩住白磷燃烧的目的是______. |
如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验:
(1)分析实验:请根据各实验现象,帮助何军同学完成下列实验报告:
步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 | 实验1 | 燃烧与物质的关系 | | 可燃物才能燃烧 | 实验2 | | 玻璃杯内蜡烛熄灭,外面的仍燃烧 | | 实验3 | 燃烧与温度的关系 | 小木条很快燃烧,小煤块很久才燃烧 | |
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