如图是可燃物燃烧条件的探究实验.根据科学探究方法,它们分别为两组对照实验,a、c为一组,a是研究实验,c为对照实验.这一组的变量是可燃物的着火点不同,实验说明可

如图是可燃物燃烧条件的探究实验.根据科学探究方法,它们分别为两组对照实验,a、c为一组,a是研究实验,c为对照实验.这一组的变量是可燃物的着火点不同,实验说明可

题型:乐山难度:来源:
如图是可燃物燃烧条件的探究实验.根据科学探究方法,它们分别为两组对照实验,a、c为一组,a是研究实验,c为对照实验.这一组的变量是可燃物的着火点不同,实验说明可燃物的______是燃烧条件之一,即温度是否达到可燃物的着火点.在a、b这组实验中,______是对照实验,变量是______,此时a着火燃烧而b不燃烧,说明氧气是可燃物燃烧的条件之一.要使b处白磷发生燃烧,在本实验中可采用的方法是______.
魔方格
答案
题目中a、c为一组,a是研究实验,c为对照实验.a能够燃烧是因为满足了物质燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点;c不能燃烧是因为没有达到着火点.这一组的变量是可燃物的着火点不同,实验说明可燃物的着火点是燃烧条件之一,即温度是否达到可燃物的着火点.在a、b这组实验中,b是对照实验,变量是氧气,此时a着火燃烧而b不燃烧,说明氧气是可燃物燃烧的条件之一.要使b处白磷发生燃烧,在本实验中可采用的方法是向水中的白磷通入氧气.
故答案为:着火点;b;氧气;向水中的白磷通入氧气.
举一反三
(1)请在火三角图示中,将燃烧的条件填写完全.
(2)现将一根火柴点燃,分别有甲、乙两种(如图所示)放置方式,哪种(填“甲”或“乙”)方式放置,火柴不易继续燃烧,为什么?______.魔方格
题型:昆明模拟难度:| 查看答案
我市有不少神奇美丽的岩洞,吸引了不少游客,某班学生打算去观看学校附近的某一岩洞,在准备工作中,小刚说:“我们每一个都带一把手电筒”.小明说“不行,必须要带火把”.
①从安全角度分析小明的说法是否合理______(填“合理”或“不合理”)说明理由:______.
②请写出物质燃烧所具备的三个条件:可燃物、空气或氧气、______.
题型:郴州难度:| 查看答案
(1)某同学将一小粒白磷投入到盛有80℃热水的烧杯中,发现白磷没有燃烧,你认为其原因是______
(2)然后,他将集满氧气的试管倒扣在白磷上(如右图所示),使白磷燃烧直至熄灭并冷却,这一过程观察到的现象有______o
(3)写出白磷燃烧的化学方程式:______,该反应所属的基本反应类型是______.魔方格
题型:莆田难度:| 查看答案
去年漳州开发区某制油公司生产车间突发大火,造成5人死亡.据消防指挥员介绍,起火位置是公司第七层楼的浸出车间,火灾发生时,约有几十个工人正在干活,车间内有大量生产所需分解大豆用的溶剂,属易燃易爆物.消防人员使用高压水枪进行灭火,由于灭火难度大同时还喷射了大量的泡沫,经过六个多小时的奋战终于将火扑灭.根据信息回答问题:
(1)试分析引发这次火灾可能的几种原因是______(填标号,下同).
A、电线老化      B、工人违规使用明火      C、金属碰撞产生火花
(2)高压水枪喷射的水在灭火中的主要作用是______;泡沫灭火的原理是______.
A、降低可燃物的着火点
B、使温度降低到可燃物着火点以下
C、使可燃物与空气隔绝
D、水能分解出不能助燃的物质
(3)火灾发生时工人以下做法正确的是______.
A、用湿衣服捂住口鼻,尽量贴近地面逃生
B、惊慌失措到处乱跑
C、不顾危险打开窗户往下跳,脱离火灾区
D、打开车间所有门窗等人救援
(4)为了安全生产,该车间内醒目处应该张贴的图标是______.

魔方格
题型:漳州难度:| 查看答案
节假日或双休日,和全家老少去郊游并野炊一把实为一大快事.然而,在野炊的情趣
之中,如果遇到下面一些问题,你知道该怎么处理吗?对遇到的一些现象,你能解释其中的原因吗?
(1)在火堆上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是:______;
(2)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是 ______;
(3)若不小心被蚂蚁刺了(蚂蚁能分泌蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛是 ______;(填字母)
A、食醋(pH=3)      B、食盐水(pH=7)      C、肥皂水(pH=11)
(4)郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:______.
题型:不详难度:| 查看答案
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