小凯同学在复习化学基本概念和基本原理时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系：分析上述图示后，请你结合所学知识，判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系？（在

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小凯同学在复习化学基本概念和基本原理时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系：

分析上述图示后，请你结合所学知识，判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系？（在空格中填写“并列关系”、“包含关系”、“相交关系”）

答案

①包含 ②相交 ③并列

举一反三

在加油站墙壁看到“严禁吸烟”的标语。某同学由此对吸烟在火灾发生中所起的作用作出如下猜测，其中合理的是 [ ]
A．提供可燃物
B．提供氧气
C．提高汽油的着火点
D．使汽油的温度达到着火点

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《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，却被周瑜的“火箭”和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。“火箭”能使木船着火的原因是 [ ]
A．提供可燃物
B．提供氧气
C．使可燃物温度达到着火点
D．使可燃物的着火点升高

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铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切 [ ]
A．铁丝的表面积
B．氧气的含量
C．燃烧区域的温度
D．铁的着火点

题型：0110 期末题难度：| 查看答案

化学反应遵循质量守恒定律。
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M₂与M₁质量差表示的质量是_________(填序号)：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量；
C、参加反应的O₂的质量； D、多余的O₂的质量。

（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻(只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因____________________等。

（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：____________________；这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是_________（填序号）：
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气。

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学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题。下列说法中你认为错误的是[ ]
A．天然气已被送入城市居民家中，发现天然气泄漏，可以点火检查泄漏处
B．缓慢氧化、燃烧、爆炸对人类有利也有害，可根据需要控制反应条件，加以防止或利用
C．发生森林火灾时，消防人员开辟防火带防止火势蔓延
D．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是没有达到酒精的着火点

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小凯同学在复习化学基本概念和基本原理时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系： 分析上述图示后，请你结合所学知识，判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系？（在