人类的生产和生活都离不开金属，科学家发现了一种新金属，它的性质如下表所示颜色熔点密度机械强度导电导热性放入酸溶液银白色2700℃3g/cm3与钢相似良好放出氢气
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| 颜色 | 熔点 | 密度 | 机械强度 | 导电导热性 | 放入酸溶液 | |||||
| 银白色 | 2700℃ | 3g/cm3 | 与钢相似 | 良好 | 放出氢气 | |||||
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | ||||||||
| 方案一 | 该金属的活动性比铁强 | |||||||||
| 方案二 | ||||||||||
| （1）因为该金属导电性良好，可以用作导线．故填：作导线（或其他合理答案） （2）方案一：分别取大小相同的该金属片和铁片于试管中，分别加入一定量相同的稀盐酸；单位时间内该金属片表面产生气泡比铁片多． 方案二：取该金属片于试管中，加入一定量FeSO4溶液．该金属片表面变黑． | ||||||||||
| 作为资源大省，我们山西蕴藏着丰富的铝土矿资源．每年为国家生产大量优质铝材． （1）铝土矿主要成分的化学式是______．工业生产中，通过电解氧化铝得到铝和氧气，该反应的化学方程式是______． （2）铝原子的结果示意图为  其最外层电子数是，所以铝是较活泼的金属．铝可以与盐酸反应，该反应的化学方程式是______． | ||||||||||
| 世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一．在下列应用中，不提倡使用铝的是（ ） ①制铝合金门窗 ②用铝箔包装食品③制炊具 ④制银色涂料 ⑤制相框 ⑥制电线．
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| 金属钠是一种活泼的金属，它能与水反应生成对应的碱和氢气．将金属钠放入硫酸铁溶液中，所发生反应的化学方程式为：______． | ||||||||||
镁在氧气与氮气的混合气体中燃烧不仅生成氧化镁，还有少量的镁与氮气化合生成氮化镁．由此推知9g镁在氧气与氮气的混合气体中完全燃烧后所得产物的质量可能是（ ）
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某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？他们设计了如下图所示装置进行探究． [猜想与假设] ①在常温下能反应 ②常温下不能反应，但在加热条件下能反应 ③在加热条件下不能反应 [查阅资料] 含有Cu2+的水溶液通常显蓝色 [实验与事实] 操作①将一小块铜片放入试管中，加入足量浓硫酸，无明显现象； 操作②加热该试管，铜片上有气泡，产生了有刺激性气味的气体； 操作③停止加热，将试管中的残液慢慢倒入水中，溶液呈蓝色． [分析与思考] （1）甲同学认为，由以上探究可知：猜想______（填序号）是正确的． （2）乙同学认为，经检验产生的气体是SO2，所以铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只是SO2和CuSO4． （3）丙同学认为，在实验装置中，“蘸有浓碱液棉花”的作用是______． [反思与评价] （4）操作③中，从安全角度考虑______（填“可以”或“不可以”）将水倒入残液中，其理由是______． （5）在[分析与思考]（2）中对产物只是SO2和CuSO4的判断是否准确______（填“是”或“否”），其理由是______． [拓展与应用] 稀硫酸 O2加热 浓硫酸加热 （6）根据以上探究和已掌握的知识，该兴趣小组的同学设计了两个用铜制取硫酸铜的实验方案： ①Cu
经过对两种方案的讨论、对比，同学们认为方案②具有的优点有______（填序号），所以工业上制备硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应． A、提高铜的利用率 B、提高硫酸的利用率 C、不产生污染大气的SO2D、不用浓硫酸，安全性好． |