探究活动一:在室温条件下进行如下图所示实验。已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。(1

探究活动一:在室温条件下进行如下图所示实验。已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。(1

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探究活动一:在室温条件下进行如下图所示实验。
已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。
(1)该实验的目的是________、________。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是________。
(2)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量________(填“多”、“少”或“相等”)。
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案。
A:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
(3)两种方案,你认为不能达到目的的是_____(填“A”或“B”),理由是________。
(4)在你所选取的方案中,若采用加热烘干的方式干燥滤渣,会导致测定的铁的质量分数_______(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”)。
答案
(1)比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度;比较相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少;甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置中的高
(2)相等
(3)B;铁未被完全除尽
(4)偏小
举一反三
某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动。
(1)进行试验,获得结论。完成如下实验报告,并回答有关问题。
(2)反思与交流。经过讨论,该小组同学一致认为:比较金属与酸反应产生氢气的快慢,有两种测定方法:方法一是在相同时间内测量氢气体积的大小。若用右图所示装置测量,则接口c应与_______ (填“a”或“b”)相连。方法二是测定产生相同体积氢气时________________。
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以下说法错误的是[     ]
A.浸没在植物油中的铁钉不易生锈
B.金属单质都能跟酸起置换反应放出氢气
C.硝酸钾(KNO3)是复合肥
D.酸和碱反应生成盐和水是复分解反应,又叫中和反应
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根据金属的化学性质,将下表中内容补充完整:
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把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的甲、乙两种金属,反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是

[     ]

A.甲的活动性比乙强
B.甲的相对原子质量一定比乙小
C.反应消耗等质量的硫酸
D.反应消耗等质量的金属
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某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验,并对产物的成分进行探究。
【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢?
【进行猜想】(1)小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式______________。实验过程中采取了过滤,该操作中用到的玻璃仪器有_________,_________和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_________________。
(2)小华认为小明的猜想是错误的,理由是____________。
(3)小华提出了猜想①和猜想②,请结合所学知识补充余下的一个猜想。
猜想①:黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4)组成;
猜想②:黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁(FeO)组成;
猜想③:____________________________________。
【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸,稀硫酸反应,其中氧化铁为红棕色,其余都为黑色,并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
【实验探究】
【反思评价】小娟认为方案②和方案③中得出的结论都不正确,其理由是________________。
【得出结论】在高温下,一氧化碳和二氧化碳可生成铁,氧化亚铁,四氧化三铁。请写出只生成氧化亚铁的方程式_________________。
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