小明同学在查阅课外资料时，看到了这样一句话：“曾青得铁则化为铜”。请你用所学的化学知识回答下列问题。（1）请按金属活动性的顺序，将铁和铜的元素符号填在下图的方框

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小明同学在查阅课外资料时，看到了这样一句话：“曾青得铁则化为铜”。请你用所学的化学知识回答下列问题。
（1）请按金属活动性的顺序，将铁和铜的元素符号填在下图的方框内。

（2）“曾青”是指硫酸铜。硫酸铜溶液与铁反应的化学方程式为__________________________，反应过程中可观察到的现象是__________________________。
（3）小明同学为从硫酸铜溶液中制得金属铜，设计了如下的实验方案：向CuSO₄溶液中加入铁，过滤。对于上述方案的描述的严密性，你是否赞同？______________。为了使过滤所得的固体只有铜，在实验操作过程中必须注意：_________________________________________。

答案

（1）Fe；Cu
（2）Fe+CuSO₄==FeSO₄+Cu；铁的表面覆盖一层红色的固体
（3）不赞同；采用粗铁丝、绕成螺旋状即铁要过量等

举一反三

小红同学在西汉《淮南子·万毕术》一书中看到了湿法炼铜的文字记载：“曾青得铁则化铜”。为了能对古代湿法炼铜有更深入的认识，小红与同学们展开了以下的学习与交流。
（1）请按金属活动性的顺序，将铁和铜的元素符号填在下图的方框内。

（2）若曾青为硫酸铜。请用化学方程式表示“曾青得铁则化铜”所包含的化学反应：____________。
（3）为模拟古代湿法炼铜的过程，同学们设计了以下的实验方案：

请问：步骤①中，加入过量细铁粉的目的是_________，该步骤所得的金属混合物成分是_________（填物质名称）；步骤②中发生反应的化学方程式为_______________。

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我市某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有CuSO₄，ZnSO₄、FeSO₄的废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属，实验过程如下：

请回答：　
（1）滤液A和滤液B含有相同的溶质是_________。　
（2）写出步骤①其中一个反应的化学方程式：__________。　
（3）固体A中含Fe、Cu、Zn三种金属，将其活动性填入下列空格中：

（4）步骤①加入的锌粉为什么要过量，请你简要说明理由___________。
（5）固体B的物质是___________。

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化学实验室现有一瓶废液，它是硝酸银、硝酸铜和硝酸镁三种物质组成的混合溶液，实验员老师欲对此废液进行处理回收金属铜和银，实验方案如下图所示：

张老师知道后，拿到课堂请同学们结合所学到的“常见金属活动性顺序表”对此实验方案进行分析，请你认真阅读以上实验流程，回答以下问题：
(1)把以下残缺的“常见金属活动性顺序表”填写完整

(2)你选用的金属a是__________，滤液1中的溶质是__________。若要使滤液1中的溶质只有一种，选用的金属a只能是___________。
(3)你选用的溶液b是_________，其作用是__________滤液2中的溶质是_________(写化学式)
(4)滤渣2的成分是Cu和Ag，为进一步提纯Ag，请设计实验把滤渣2的Cu出去_____________（用化学方程式表示）

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把一些锌粉放入Cu（NO₃）₂溶液中，完全反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气体产生。根据以上现象，得出的结论正确是 [ ]
A. 滤渣中只有Cu
B. 滤渣中只有Zn
C. 滤渣中一定有Zn和Cu
D. 滤渣中一定有Cu，可能有Zn

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比较银和铜的金属活动性强弱，可选用的药品是

[ ]

A．稀硫酸
B．稀盐酸
C．硫酸锌溶液
D．硝酸汞溶液

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