公输（节选） 于是见公输盘：子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守固有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子
题型：期中题难度：来源：
| 公输（节选） |
于是见公输盘：子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守固有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲***臣。***臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽***臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
1．解释下面句中的加粗词。
（1）以牒为械（ ）
（2）子墨子之守圉有余（ ）
（3）在宋城上而待楚寇矣（ ）
2．下面加粗词的词义相同的一项是（ ）
A．才美不外见 于是见公输盘
B．以牒为械 能以径寸之木
C．子墨子九距之 孤之有孔明
D．楚王问其故 彼竭我盈，故克之
3．用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。（每句只标一处）
（1）公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变
（2）已 持 臣 守 圉 之 器
4．翻译下面的句子。
（1）吾知所以距子矣。
________________________________________
（2）***臣，宋莫能守，乃可攻也。
________________________________________
5．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“_________”“_________”交代激战之结果，用“_________”点明公输盘已经技穷。（用原文回答） |
答案
1．（1）木片
（2）通“御”，抵挡
（3）入侵
2．B
3．（1）公输盘／九设攻城之机变
（2）已持／臣守圉之器
4．（1）我知道用什么方法来对付你了。
（2）***了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。
5．攻械尽 守国有余 诎（公输盘诎） |
举一反三
| 阅读理解。 |
| 晏子谏***烛邹 |
景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏***之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而***之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也，使吾君以鸟以故***人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请***之。公曰：“勿***，寡人闻命矣。”
【注释】①齐景公春秋时代齐国国君。②弋，将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。
1．解释下列句子中加粗词的意义。
(1)使烛邹主鸟，而亡之___________________ (2)是罪一也___________________
2．翻译下列句子。
使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。
________________________________________________
3．读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）
________________________________________________ |
文言文阅读。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》两章）
【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （选自《论语》）
1．用“／”画出下列句子的朗读节奏。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。
2．解释文中加粗的字。
（1）兵革非不坚利也 兵：___________________
（2）域民不以封疆之界 域：___________________
（3）足兵 兵： ___________________
（4）民信之 信：___________________
3．将下列句子译成现代汉语。
（1）故君子有不战，战必胜矣。
______________________________
（2）自古皆有死，民无信不立。
______________________________
4．【甲】文中提出的中心论点是什么？【乙】文重点强调的观点是什么？
____________________________________________________________
5．你认为【甲】【乙】两文重点强调的内容有什么关系？
______________________________ |
阅读文言文完成1~8题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1．孟子在文中开头以六位历史人物的经历告诉人们：_________________________ 。
请写出与之意思相近的一句名言：____________________________
2．下面各项中加粗词的意思相同的一项是（ ）
A．生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦
B．征于色发于声而后喻 不言而喻
C．国恒亡 马无故亡而入胡
D．行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也
3．下列各项中没有通假字的一项是（ ）
A．困于心衡于虑
B．非夫人之物而强假焉
C．同舍生皆被绮绣
D．食之不能尽其材
4．翻译下面句子。
所以动心忍性，曾益其所不能。
__________________________________
5．选文采用了____________的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出_____________________的论点。
6．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么？
__________________________________
7．孟子在《生于忧患，死于安乐》中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法？请举例谈谈。
________________________________________________
8．某地方官，妄自尊大，对下属颐指气使，最终导致单位人心涣散，他也成为“光杆司令”，知情者说他这是“寡助之至，亲戚畔之”，这个人说 的话意思是什么？你认为作一个领导，应该怎么做？
________________________________________________ |
阅读下列文段，回答问题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》）
【乙】文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！” 军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。 （《国语?文公伐原》）
【注释】①原：原国，姬姓小国。②令：限令。③疏军：撤兵。疏，散、撒。④谍：刺探军情的人。⑤信：信用。⑥庇：庇护，即赖以生存。⑦孟门：原国地名。
1．文段理解。
（1）【甲】文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“__________”和鲁庄公的“__________”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）
（2）【甲】【乙】两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，【甲】文写的是__________，【乙】文写的是__________。
（3）【甲】【乙】两文都强调政治上是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如【甲】文中的画线句，【乙】文中的“__________”这一句。
2．齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课外积累，你能再举出两个以弱胜强，以少胜多的战例吗？
我的积累：___________________________________ |
| 阅读下面文言文，回答问题。 |
| 庄子与惠子游于濠梁 |
庄子与惠子游于濠粱之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1．解释下列句中加粗的词。
（1）我非子，固不知子矣。 固：_____________
（2）请循其本。 循：_____________
（3）既已知吾知之而问我。 之：_____________
2．翻译下列句子。
子非我，安知我不知鱼之乐？
____________________________________________
3．通过庄子与惠子的辩论可以看出两个人的心境有什么不同？
____________________________________________
4．请概括《庄子》的语言有什么特点？
____________________________________________
5．《庄子与惠子游于濠梁》一文，在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？关于这一点，历来争论不休。下面是其中看法之一：
从逻辑上看，惠子是胜者。庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。
请你对谁是胜者也发表一下自己的看法。
____________________________________________ |
最新试题
热门考点