某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属和金属材料》单元后,做了CO还原CuO的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究
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某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属和金属材料》单元后,做了CO还原CuO的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究
题型:不详
难度:
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某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属和金属材料》单元后,做了CO还原CuO的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:
[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
(1)有关物质的颜色CuO粉末:黑色,Cu
2
O粉末:红色.
(2)CuO和Cu
2
O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为:CuO+H
2
SO
4
═CuSO
4
+H
2
O Cu
2
O+H
2
SO
4
═CuSO
4
+Cu+H
2
O
[猜想与实验]
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为纯净物,小明同学猜想红色粉末的成分是Cu,而你对红色粉末的成分有不同的猜想,请设计简单的实验证明你的猜想:
猜想
简单实验方案
现 象
CO和CuO反应的化学方程式
______
______
______
______
答案
[猜想与实验]
(1)①红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,为:Cu粉末或Cu
2
O粉末;
②设计简单实验证明猜测:利用稀硫酸,构成现象;由于存在两种可能,一是剩余固体为红色的铜,则加入硫酸不会有明显现象:二是氧化亚铜,加入硫酸会生成蓝色溶液.所以可以根据加入硫酸后的现象差别来判断.(不要视为混合物,因为题目有明确的前提);
(2)可作为计算依据的是:A.反应前CuO粉末的质量,C.反应后固体混合物的总质量;而B中一氧化碳是先通后停的,所以是过量的,因此其提供的质量无法用于计算.
故答案为:
[猜想与实验](1)
Cu
2
O
取少量红色粉末放于试管中,向其中加入足量稀硫酸,振荡
溶液变为蓝色,仍有红色固体
2CuO+CO
△
.
Cu
2
O+CO
2
举一反三
将生锈的铁钉投入稀硫酸中,开始观察到的现象是 ______,化学方程式是 ______较长时间后可观察到 ______,化学方程式是 ______.
题型:不详
难度:
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氢气、木炭粉、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜粉末发生反应,下列叙述正确的是( )
A.反应类型均属置换反应
B.反应后都有红色固体物质生成
C.反应后都有二氧化碳气体生成
D.反应都是氧化还原反应
题型:不详
难度:
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归纳知识在复习阶段是一种非常有效的学习方法.以下归纳的知识中,有错误的一组是( )
A
常见的碱
烧碱、纯碱、熟石灰
B
常见的合金
不锈钢、生铁、黄铜、焊锡
C
常见的还原剂
碳、氢气、一氧化碳
D
常见的干燥剂
碱石灰、浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠
题型:不详
难度:
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下列说法正确的是( )
A.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜又很快变黑了.产生这种现象的原因是反应开始时,没有把试管内的空气排干净
B.用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭是因为空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点
C.铁在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,放热
D.硫在氧气中剧烈燃烧,发出淡蓝色火焰,并产生有刺鼻气味的气体
题型:不详
难度:
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三国时的“红脸”关云长与北宋时的“黑脸”包公本是互不相***著名历史人物,一首描述某一化学实验过程的诗将两人联系在一起,诗的内容如下:“包公静卧水晶房,轻风迎面喜洋洋,忽然一阵烈火起,烧得包公变云长,云长急令退烈火,只留轻风吹暖房.”诗中的“包公”是指黑色CuO粉末,“云长”指的是红色的铜,则轻风是指( )
A.C
B.CO
2
C.O
2
D.H
2
题型:不详
难度:
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