如图是两套还原氧化铜的实验装置。一氧化碳还原氧化铜和木炭还原氧化铜请通过观察比较，回答下列问题。(1)两个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在______

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如图是两套还原氧化铜的实验装置。一氧化碳还原氧化铜和木炭还原氧化铜请通过观察比较，回答下列问题。

(1)两个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在_______条件下进行，实验现象也有共同之处，即____________________，请写出一氧化碳还原氧化铜的反应化学方程式：______________________ ________。
(2)从装置看，甲、乙均需将导管尾部插入澄清石灰水中，目的是证明有__________生成，为了防止一氧化碳污染环境，在装置甲中a处应连接_________或___________装置。
(3)实验结束后，甲装置中红色物质又变成黑色，原因是____________________，发生反应的化学方程式为 ___________________________。
(4)甲、乙两个实验说明CO和C都具有____________性，可用于_____________工业。

答案

(1)加热黑色CuO变成红色；澄清石灰水变浑浊；CO+ CuO

Cu+ CO₂
(2)二氧化碳；气球；酒精灯
(3)还原出的铜又被空气中的氧气氧化；2Cu+O₂

2CuO
(4)还原性；冶金

举一反三

现有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，某同学欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铜，并验证反应产物。请根据下图所示装置回答：（其中A处框图表示盛有CO₂和CO混合气体的贮存瓶，浓H₂SO₄具有吸水性）

(1 )请用字母表示装置连接的正确顺序（每种装置只能使用一次）：A→ ______________。
(2)在C装置中观察到的现象是___________________，在E装置中观察到的现象是_______________________________。
(3)B装置的作用是_____________________，反应的化学方程式为 ____________________。
(4)D装置的作用是____________________________。
(5)写出上述装置中发生的化合反应的方程式：________________________ 。

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木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是 [ ]
A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应
B．反应前后，C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C．反应都必须在高温的条件下才能进行
D．反应导出的气体都有毒，需进行处理，以防止空气污染

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下面是三套还原氧化铜的实验装置图：

请回答下列问题：
（1）三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在  ___      条件下进行。实验现象也有共同之处，即：      _________    。
（2）甲试管口部向下倾斜，其原因是           _____          。乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中，目的是证明有    ___   生成。为了防止一氧化碳污染环境，在装置乙中a处应连接    ___   装置。
（3）从操作步骤看，甲、乙实验都有下列操作：a. 通气体，b. 停止通气体，c. 点燃酒精灯，d. 撤去酒精灯。实验操作的正确顺序都是（填序号）  _______       。

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某化工厂排放的尾气中除含有CO₂外，还可能含有CO等气体。为确认CO是否存在，小明同学将尾气缓慢通过如图所示的装置进行检验，请回答下列问题：

(1)A中一般选用吸收二氧化碳效果较好的NaOH溶液，而不会选用澄清石灰水，主要是因为____________________________；
(2)证明存在CO的实验现象是__________________，这些现象对应反应的化学方程式依次为 ________________________________。

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关于一氧化碳还原氧化铜的实验，三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：

①实验开始时，要先 ____ 然后 ____ ，其目的是排尽空气，防止爆炸；实验结束时，为了防止 _____ ，要注意先停止加热，继续通一氧化碳直到冷却．
②实验过程中，A管内发生化学反应的现象是 ________ ，化学方程式是 _____________ ，B管内的发生反应的现象是 ____________ 反应的化学方程式是 ________________ ．
③装置丙与装置乙相比，它的主要优点是 ________________ ；
④如果对甲装置进行改进，可用于实验室证明碳与氧化铜的反应，此反应的化学方程式为 ___________________ ，发生还原反应的物质是 ___________ ，需要对甲装置做哪些改进 _______________ ．

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