(2010·甘肃兰州,30)钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。每年世界上钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,
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(2010·甘肃兰州,30)钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。每年世界上钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟 等物质相互作用的结果。试举两种减缓钢铁锈蚀的方法:① 、② ;工人师傅在焊接钢铁制品时,通常先用稀盐酸清洗制品,原因是(用化学方程表示): 。而放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀。请你分析原因(用化学方程式表示): 。 |
答案
(共8分) 空气中的氧气和水(2分) 刷油漆、涂油……(凡合理答案均可得分)(各1分) Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O(2分) 4Al + 3O2 = 2Al2O3(2分) |
解析
分析:铁在空气中锈蚀的原理是铁与水和空气同时反应的结果;铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水.铝的活动性比铁强,但比铁耐腐蚀,要从形成保护膜角度考虑. 解答:解:铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟 空气中的氧气、水蒸气等物质相互作用的结果,防锈的方法使其与氧气隔绝,可涂保护膜或涂油.盐酸能与钢铁制品表面的铁锈(主要成分氧化铁)反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性,是因为铝容易与空气中的氧气发生反应,会生成一层致密的氧化铝膜覆盖在铝的表面,阻止反应的进行,所以具有良好的抗腐蚀性. 故答案为:空气中的氧气和水;刷油漆;涂油等(凡合理答案均可);Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;4Al+3O2=2Al2O3. |
举一反三
(10菏泽14)、学习金属单元后,小强知道了铁是当今世界用量最多的金属,而每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢产量的十分之一。于是小强对金属铁的相关知识开展了探究性学习。 (1)如图,小强将一根20cm的光亮的铁棒放在自来水中,观察A、B、C三处的变化。几天后,他发现_________(填序号)处最先出现铁锈,小强结合书本知识知道,铁生锈实际是铁和________、__________等物质发生反应的过程。
(2)小强来到已停产的企业厂房,看到许多机械设备上已锈迹斑斑,他马上想到可以用稀盐酸将铁锈(主要成分Fe2O3)除去,该反应的化学方程式为:______________________ 去锈后为防止机械设备进一步锈蚀,小强想到的一种防护方法是_______________________ _______________________。 |
(2010·辽宁鞍山,23)(8分)某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示。请回答有关问题:
(1)为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a→( )→( )→( )。C装置中NaOH的作用是 (2)实验开始时,应 (填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”),目的是 。 (3)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象为 ,反应方程式为 。 (4)除CO外,还有哪些物质可以还原Fe2O3 (请写一物质的化学式)。 |
下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是
A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为:乙>甲>戊 | B.丙中的铁钉不生锈 | C.加入食盐可以加快甲试管中铁生锈的速率 | D.丁中铁钉生锈最严重 |
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实验室里,用如右图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验,下列说法错误的是
A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成 | B.实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁 | C.实验结束时,应先停止通一氧化碳气体,后停止加热 | D.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置 |
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(2011年浙江舟山,24题)已知Fe2O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下 可生成Fe3O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的 性。为了探究某次实验中氢气与氧 化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中(已知铁的氧 化物不与硫酸铜反应,且不溶于水)。一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若 发现固体质量 (填“增加”、“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe。 |
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